幼儿园课程目标主要分总目标、年龄阶段目标、()、月或周目标、某一教育活动目标五个层次。

幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由（）制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由教师自己制订 幼儿园课程目标 幼儿园课程目标具有（）。 幼儿园课程目标具有()。 简述课程总目标与学科课程目标的概念。 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这显示教育目标具有() 年龄阶段目标是社会教育总目标在不同年龄阶段的具体化。（   ）   幼儿园课程目标的作用（） 幼儿园课程目标的作用（） 主题活动的目标制定不用考虑幼儿园的总目标（） 学前儿童语言教育目标分为总目标、年龄阶段目标和活动目标，这一分类的角度是() 简述幼儿园科学教育的总目标。 简述幼儿园健康教育的总目标 幼儿园课程目标的层次有哪些？（4分） 幼儿园课程目标的层次有哪些?(4分) 根据《幼儿园教育指导刚要（试行）》中提出的健康领域的总目标，我们从___、___、___、___、____这五个方面学习不同年龄阶段的儿童健康教育目标 简述幼儿园课程目标的层次。 简述幼儿园课程目标的作用。   幼儿园语言教育的总目标是（）。 幼儿园教育总目标的特点不包括（）