赏析第③段中画线句子。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________

请分析第④段画线句子的说明方法及其作用。 试简析第②段画线句子的表达效果。(3分) 简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。 简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。答:__________________ 选文对伐木工人挖走树根的描写耐人寻味，请赏析第⑩段中的划线句。答:__________________ 仿照第⑧段画线句子，另写一句话。 联系甲文，谈谈你对第⑦段画线句子含意的理解。(3分)倘有荷在池，倘有荷在心，则长长的雨季何患?答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 对选文第①段中画线句子使用的说明方法判断正确的一项是( ) 选文第⑤段画线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用? 选文第③段画线句子运用了哪些说明方法？其作用是什么？ 第⑤段画线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好？为什么？ ⒏第⑸段中画线句的含义是_____________________________________________。 选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法？其作用是什么？(3分) 小学高段阅读理解答题中，经常会遇到赏析类的题型，考察形式为下面几种：1、文章画线句子用了什么修辞手法？有什么表达效果？2、请赏析文章画线句子。3、下列句子有什么表达效果？请简要分析。4、下列句子加点词语有什么作用？5、画线句子有什么含义，用自己的话说一说（） 填入第3段中画线处，最恰当的是 阅读第②段中的画线句，说说它的作用。 细读第③自然段画线句子，回答问题。父亲不能告诉孩子想知道的事情的原因是？ 谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里，化进我的身体里了”的理解。（3分）