从句式的角度赏析第②段中的画线句。(3分)

第③段画线句运用了什么说明方法？请简要分析其作用。（3分） 从表现手法上，选择一个角度对第⑨段作赏析。 (3分) 从句式的角度，选出与其他三句不同类的一项（） ⒏第⑸段中画线句的含义是_____________________________________________。 从句式的角度看，与“求人可使报秦者”相同的一项是（）（3分） 从句式的角度分析，不同于其他三句的一项是 第④段画线句使用了省略号，请结合文章内容，谈谈其作用。（3分） 文章第② 段中画线的句子 有什么作用？（3分） ⒋联系上下文．为第⑸段画线句选项填空，简述理由。 (3分)⑴也 更 ⑵既 又 阅读第②段中的画线句，说说它的作用。 联系上下文，对第③段画线句的作用理解不恰当的一项是( )(3分) 试简析第②段画线句子的表达效果。(3分) 简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分) 在描述扬州景物时切入的角度及语言的运用很独特，请结合第④段和第⑤段加以赏析。（6分） ⒗诗人善于从细微处表现生活情趣，请从这一角度赏析画线句。 从句式角度看，下列不同类的一项是 ( ) 从句式结构看，不同于其他三句的是（） 下列各句从句式角度看与例句相同的一项是（ ）例句：不者，若属皆且为所虏 本文语言典雅，请以第②段为例，从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。（6分） 下列语句从句式的角度，不同类的一项是（ ）