学生一边记笔记，一边听课。这是注意的（）

学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛注意路标和行人，上述现象体现的注意品质是（） 学生在课堂上一边听讲，一边记笔记；司机驾驶汽车时手扶方向盘，同时脚踩油门，眼睛还能注意路标和行人。上述现象体现的注意品质是（  ）。 教师上课时一边授课,一边板书,一边观察学生,这是利用了（） 你会一边吃饭，一边写笔记或一边开车，一边刮胡子吗（） 学生在课上一边听讲，一边做笔记。这属于 “学生在课堂上一边做笔记，一边思考”描述的是（　　）。 学生边听讲边记笔记属于注意的（） 学生边听讲边记笔记属于注意的分配。 边听课边记笔记，自弹自唱都属于（）。 教师可以一边讲课，一边观察学生反应，这是利用了（ ）。 中学生上课时，一边看教材，一边听教师讲课，这是注意分散的表现。 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是()。 教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（） 教师一边讲课,一边观察学生的反应体现了注意品质 教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了(　　) 小明一边开车，一边和乘客聊天是注意的转移（） 一边压一边松　　 一边记一边忘 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?（　  ） 杨老师一边讲课，一边注意观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质（）