设计具体的教学活动，引导学生完成对定语后置的归纳以及学习。（20分）

设计具体的教学活动，引导学生完成下列练习。　　关于最初人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种理论，莫衷一是。请搜集资料，看看专家们是怎么说的。 设计一个具体的教学活动，引导学生完成以下【研讨与练习】。【研讨与练习】在清晰地认识到“人生苦短”之后，曹操的人生态度是怎样的? 设计一个具体的教学活动，引导学生完成下面的【研讨与练习】。 【研讨与练习】 烛之武用哪些事实和事理说服秦伯退兵?其中哪一点最关键? 在教学活动中，如何引导学生掌握科学概念? 在教学《囚绿记》时，教师引导学生归纳其主题，其中正确的是（） 在教学《囚绿记》时，教师引导学生归纳其主题，其中正确的是（　　）。 （ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 下列句式属定语后置的一项是（ ） 下列属于定语后置句的一项是（ ） 教师在教学完《逍遥游》后，引导学生对“其”的代词用法进行归纳．下列归纳错误的一项是（　　）。 教师在教学完《陈情表》一课后，引导学生归纳古今异义现象，下列归纳错误的一项是（）。 在教学中，以引导学生进行探究活动为主的教学方法是（ ）。 选出下列句中不含定语后置的一项（   ） 单词作定语时通常放在它所修饰的词之前，作前置定语。短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后，作后置定语 教师利用光盘开展好教学活动，需完成下面（）任务。 ①根据教学光盘中的教学内容和组织形式安排学生的座位 ②根据本班实际对学生进行分组 ③考虑如何鼓励学生积极参与教学活动。 ④对学生的教学活动作出及时的评价，评议和形体动作对学生的表现进行肯定和引导。 {pz_填空}是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 中国大学MOOC: 教学设计是运用（），将学习理论与教学理论的原理转换成对教学环境、教学资源、教学活动和教学评价进行具体计划的系统化过程。 下列各项中不是定语后置句的一项是(　　)