传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心。()

倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是（） 倡导学校教育以教师、教材、课堂为中心的“三中心”论，开创了传统教育流派的教育家是（）。 与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有（） 传统教育模式的“三中心”的要素是教师、书本及()。 传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累。 传统教育强调的是“发现”知识的过程，而不是知识的积累（） 中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（） 赫尔巴特强调课堂教学的“三个中心”，即（） (2015陕西西安)与传统教育主张的以教师、课堂、书本为中心针锋相对的现代教育派的“三中心”思想有()。 杜威是传统教育理论的代表，提出了教师、教材、课堂三中心理论。 以杜威为代表的现代教育思想可以概括为三个中心是（） 有关师生关系的理论一直存在“教师中心说”和“学生中心说”之争。其中，“教师中心说”是以教育家为代表的一批研究者提出的，属于传统教育学派对师生关系认识的是（）   强调“废除教师中心,一切以学生为中心” 传统教育派的“三中心”主张不包括（） CRM的“三个中心”包括（　　）。 传统教育学倡导的“三中心”是指（） （）强调“废除以教师为中心，一切以学生为中心” 针对传统教育以“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的思想家是（） 中国大学MOOC: 以学生的学习为中心，指的是要把学生的学习作为教育的中心。教育的目的是“学”而非“教”，学生是学习的主体，教师是 针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的教育家是（）