人人有受教育的权利，强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，更不是只注重少数人的发展。这体现了素质教育是（ ）

社区教育的实质是“人人参与教育、人人接受教育”的社会大教育。 当代教育中，强调受教育者的（） 下列哪个学校校长曾说过“每个人所受教育的精华部分，就是他自己教给自己的东西”（） 受教育的（）公平，即“上学好”，人人都有得到好的教育后产生好的效果的公平。 全民教育坚持人人都有受教育的基本权利，具有绝对平等和普及化的特征。 ( ) 学生享有的主要权利有（　）和受教育权，其中受教育权是学生最主要的枞利。 德育过程既要强调教育者的价值引导，又要强调受教育者的自由选择，这反映了德育过程的()规律。 《教育法》规定的受教育者的权利有哪些？ _____决定着受教育的权利。 受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。 提出“把一切事物交给一切人”，强调“人人均应受教育”的教育家为（） 信息差异是指个人在知识基础和观点方面的不同，这些不同是每个人所受教育、经验、个人技能的函数。() 教育必须向所有人开放，人人都有接受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，指的是（）。 毛泽东，社会主义教育方针：“应该使受教育者在德育、智育、（）几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者” 依据《教育法》的规定，受教育者的权利有哪些? 《教育法》中规定受教育者享有的权利有哪些？ 受教育机会平等，是指公民在受教育方面的权利和义务具有平等的（）。 “我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展．成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”是（）年的教育方针。 每个人的创新能力可以通过教育和训练而得到提高的。 决定受教育的权利的是（）。