最适合采用内容效度的测验为
A. 智力测验
B. 人格测验
C. 态度测验
D. 成就测验
E. 记忆测验
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最适合采用内容效度的测验为
A.智力测验 B.人格测验 C.态度测验 D.成就测验 E.记忆测验
答案
内容效度最适合于评估学业成就测验的效度评估方法是（）
A.结构效度 B.复本效度 C.内容效度 D.效标关联效度
答案
内容效度适合于评价（）。
A.成就测验 B.人格测验 C.能力倾向测验 D.兴趣测验
答案
内容效度适用于下列哪些测验？( )
A.成就测验 B.某些用于选拔和分类的职业测验 C.能力倾向测验 D.人格测验
答案
标准参照测验的测验项目的内容效度的分析通常采用的方法是
A.直觉分析法 B.专家评定法 C.因素分析法 D.实证效果分析法
答案
评估测验的内容效度时可采用的方法不包括（ ）。
A.专家判断法 B.统计分析法 C.经验推测法 D.剔除法
答案
测验内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法 B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难 C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习 D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
答案
测验的内容效度是指测验题目对所测内容的代表程度。根据上述定义，下列行为属于对内容效度考查的是（）。
A.某高校为了评估教师的教学质量，在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查，调查的内容很广泛，包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等 B.为了考查期中考试内容的难易程度是否合适，王老师调查了20个学生，发现学生普遍反映这次考试偏难 C.为了考查竞争激烈的高考是否有效，有关单位对升入大学的考生进行了跟踪调查，看他们是否能很好地适应大学学习 D.全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点，国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估，看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
答案
评估测验的内容效度时可采用的方法，下列说法错误的是（）。
A.专家判断法 B.统计分析法 C.经验推测法 D.剔除法
答案
最适合预测结果的效度指标是（）
A.内容效度 B.实证效度 C.结构效度
答案
热门试题
内容效度的检验主要采用专家判断法，不太适合对（）特质进行评价
内容效度是指测验题目对所测内容范围的代表性程度。内容效度一般应用于教育成就性测验当中，包含了（）维度。
确定测验内容效度的方法除专家判断外，还包括（）
内容效度
内容效度（）。
内容效度
内容效度亦称表面效度（）
效度指标是测验的重要指标，其中内容效度评估的第一步是（）。
效度分为内容效度、结构效度和（）。
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验 题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则 测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）。
专家判断法就是请有关专家对测验题目与原定内容的符合性做出判断，看测验的题目是否代表规定的内容。如果专家认为测验题目恰当地代表了所测内容，则测验具有内容效度。因此，内容效度有时又称（ ）
内容效度就是指测验的()能代表所测量的特质的程度。
内容效度有时又称（）。
内容效度是指（）
在编制测验时，效度是重要的要考虑的特性。如果是编制最高行为测验，除了 内容效度，也要求有（ ）。
简述内容效度的概念。
内容效度7-136
简述内容效度的概念
对内容效度进行鉴定的方法，主要采用的是（）
内容效度就是测验题目样本对于应测内容与行为领域的代表性程度。()
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