程序性知识也叫{pz_填空}，是个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识。

能用言语进行直接陈述的知识称为程序性知识，只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识称描述性知识（） 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为（）。 个体难以清楚陈述、只能借助于某种作业形式间接推测其存在的，主要用来解决“做什么”和“怎么做”问题的知识称为 个体难以清楚陈述，只能借助于某种作业形式，间接推测共存在的，主要用来解决做什么和怎么做问题的是( )。 陈述性知识是个人能用语言进行直接陈述的知识，也叫{pz_填空}。 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 程序性知识学习由陈述性阶段、程序化阶段和{pz_填空}三阶段构成。 知识可分为陈述性知识和程序性知识，陈述性知识也可也称为记忆性知识，是一种狭义的知识，广义的知识应当包括程序性知识（） 加涅认为，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两大类。 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 根据个体反虚活动的形式不同。可将知识分为陈述性知识和程序性知识。 程序性知识是学习陈述性知识的基础 从认知心理学角度将知识分为{pz_填空}和程序性知识。 陈述性知识和程序性知识的比较 陈述性知识和程序性知识的比较。 简述陈述性知识和程序性知识的区别。 分析陈述性知识与程序性知识的异同 程序性知识与陈述性知识的区别包括 根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是{pz_填空}和{pz_填空}。