从认知心理学角度将知识分为{pz_填空}和程序性知识。

现代认知心理学家大多同意将广义知识分为陈述性知识和（） 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 程序性知识的学习实质是掌握做事的规则，根据现代认知心理学家的分析，这类知识的一般掌握过程包括（）。 依据现代认知心理学的观点，知识是个体通过与环境相互作用后获得的{pz_填空}及其{pz_填空}。 加涅认为，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（） 现代认知心理学依据知识的不同表征方式和作用，将知识划分为（） 根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要有（） 根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两大类。 现代认知心理学以1967年{pz_填空}出版的{pz_填空}为诞生标志。 现代认知心理学是以{pz_填空}为核心的心理学，代表人物是皮亚杰。 布鲁姆把知识分为四类：事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。 (2006年)根据加涅的观点，程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。 安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识 ______将知识分为陈述性知识和程序性知识两类。 加涅认为，程序性知识包括心智技能和{pz_填空}两个亚类。 程序性知识包括{填空}和{填空}两个亚类。 现代认知心理学根据不同知识的心理表征方式，将知识分为哪两大类（ ） 现代认知心理学的陈述性知识相当予加涅学习结果分类体系中的 在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。