根据加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称为（）

试述加涅关于学习分类的观点。 加涅根据不同的学习结果，将学习分类的类型有（） 根据加涅的学习水平分类观点，儿童学习游泳主要属于（） 简述加涅的学习结果分类。 简述加涅学习结果分类理论。 简述加涅的学习结果分类。 加涅的学习结果分类包括（ ） 简述加涅的学习层次分类和学习结果分类。 “学生学会点头敬礼，学会课堂常规”属于加涅学习分类中的（） 根据加涅的学习结果分类，学习者使用符号与环境相互作用的能力称为认知策略． () 加涅将学习结果进行分类为()。 根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而入，最后称呼老师”属于（） 加涅的学习结果分类系统，把学习结果分成（），（），（），（），（）五类。 按照加涅的学习结果分类，可以把学习分为（）。 根据加涅的学习层次分类观点，学生学习桑代克的效果律属于 根据加涅的学习结果分类理论，“学生学会先敲办公室的门，然后应声而人。最后称呼老师”属于（） 按照加涅的学习结果分类观点，（）是指调控自己的注意、学习、记忆、思维、问题解决过程的内部组织起来的能力。   4 4 ． 简述加涅按照学习结果分类的学习类型。 现代认知心理学的陈述性知识相当予加涅学习结果分类体系中的 不属于加涅将学习结果分类的是（）。