心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。()

心理健康教育课程的目标是帮助学生心理健康发展。总的目标包括（）。 心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。() 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课（） 关注学生的需要，根据学生具体存在的问题来制定心理健康教育课的主题，这体现了心理健康教育课（） 在心理活动课中，教师往往设计游戏，这主要体现了心理活动课的（） 班级心理健康教育活动是大学生互助式的心理健康活动形式，需要受过专业的心理训练才可以组织开展。（） 班级心理健康教育活动是大学生互助式的心理健康活动形式，需要受过专业的心理训练才可以组织开展（） 小学生心理健康教育网络模式的建构应该: 以学校心理健康教育为主导|以家庭心理健康教育为核心|以心理健康教育活动为载体|以社区心理健康教育为阵地 心理健康教育课程是()。 为促进儿童的心理健康，在音乐活动中应让幼儿多获得积极()体验的机会。 辅导员要协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育，对学生心理问题进行初步（），组织开展心理健康知识普及宣传活动，培育学生理性平和、乐观向上的健康心态 和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的重要条件，也是大学生获得心理健康的主要途径。 心理卫生有时又称精神卫生，是研究人类如何维持和保护心理健康的原则和措施的一门学问。() 综合实践活动课程是基于学生直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活的一门实践性课程（） “一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动计划、一所新型学校或一门新专业的课程设置等”属于（）。 只有心理健康的教师，才有可能教出心理健康的学生（） 一个学生选多门课，一门课可被多个学生选，学生实体与课程实体之间是（ ）的联系。 一个学生选多门课，一门课可被多个学生选，学生实体与课程实体之间是（）的联系 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的主要是()。 心理健康教育是面向大多数心理正常的学生，心理健康教育的目的不包括（）