单选题

有人曾形象地概括:美国电影打打闹闹,印度电影蹦蹦跳跳,英国电影说说笑笑, 法国电影吓你一跳,韩国电影青春学校。从各国电影的不同特点可以看出()

A. 一国民族文化的多样性
B. 世界各国文化的多样性
C. 民族文化的区域性
D. 世界各国文化具有共性

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单选题
有人曾形象地概括:美国电影打打闹闹,印度电影蹦蹦跳跳,英国电影说说笑笑, 法国电影吓你一跳,韩国电影青春学校。从各国电影的不同特点可以看出()
A.一国民族文化的多样性 B.世界各国文化的多样性 C.民族文化的区域性 D.世界各国文化具有共性
答案
单选题
有人曾形象概括:美国电影打打闹闹,印度电影蹦蹦跳跳,英国电影说说笑笑,法国电影吓你一跳,韩国电影青春学校。从各国电影的不同特点可以看出:()。
A.一国民族文化的多样性 B.世界各国文化的多样性 C.民族文化的区域性 D.世界各国文化具有共性
答案
单选题
有人曾形象概括:美国电影打打闹闹,印度电影蹦蹦跳跳,英国电影说说笑笑,法国电影吓你一跳,韩国电影青春学校。从各国电影的不同特点可以看出()
A.一国文化的多样性 B.世界各国文化的多样性 C.民族文化的区域性 D.世界各国文化具有共性
答案
主观题
冬天一到毛变白,蹦蹦跳跳真可爱
答案
判断题
乘电梯应该先出后进,并且不能在电梯里蹦蹦跳跳。
答案
判断题
婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全
A.对 B.错
答案
判断题
婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
答案
判断题
婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全()  
答案
判断题
婴幼儿骨盆还没有长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全()
答案
简答题
材料 在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳,整天快快乐乐、随心所欲,必然会影响升学率。”李老师说:“素质教育就是不要学生刻苦学习,‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。” 请对材料中两位老师的观点进行评析。
答案
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在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳,整天快快乐乐、随心所欲,必然会影响升学率。”李老师说:“素质教育就是不要学生刻苦学习,‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。” 请对材料中两位老师的观点进行评析。 材料 在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳,整天快快乐乐、随心所欲,必然会影响升学率。”李老师说:“素质教育就是不要学生刻苦学习,‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。” 请对材料中两位老师的观点进行评析。 材料 <br/>在一次关于实施素质教育的讨论会上,老师们积极发言,王老师说:“素质教育整天打打闹闹、蹦蹦跳跳,整天快快乐乐、随心所欲,必然会影响升学率。”李老师说:“素质教育就是不要学生刻苦学习,‘减负’就是不给或少给学生留课后作业。” <br/>请对材料中两位老师的观点进行评析 婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩。( ) 婴幼儿的自由游戏就是可以随便玩、漫无目的地玩、打打闹闹地玩() 筱筱喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“成天蹦蹦跳跳的,没有学生样,学生得老老实实学习才行!”孙老师的说法忽视了 悠悠喜欢唱歌跳舞,孙老师对她说:“整天蹦蹦跳跳,没有一个学生样,学生要老老实实的学习才行!”孙老师的说法忽视了() 悠悠喜欢唱歌跳舞,隋老师对她说:“整天蹦蹦跳跳,没有一个学生样,学生得老老实实地学习才行!”隋老师的说法忽视了( ) 当大海退潮以后,岸边露出一大片宽阔的滩涂,人们常会看到一群群蹦蹦跳跳的小鱼,这就是有名的能在陆上跑跳的鱼类为()。 洋洋和硕硕喝水时打打闹闹,方老师上前大声说道“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”方老师的做法()。 洋洋和硕硕喝水时打打闹闹,方老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”方老师的做法(    )。 轩轩和涵涵在喝水时打打闹闹,李老师上前大声说道:“你俩再闹,我就打电话让妈妈不要来接你们!”该老师的做法(  )   自习课上,老师不在教室,很多学生都在交头接耳、打打闹闹,就连平时比较遵守纪律的学生也不例外。这种行为在心理学上解释为()   电影《小鞋子》是一部印度电影() 谁被称为“印度电影之父”() 印度电影文化成为印度大众文化的核心,其电影蓬勃发展的原因在于?(??? ) 下列哪部电影是美国电影演员布拉德·皮特主演的电影() 《天堂电影院》是一部美国电影。 下列哪部电影曾获东京电影节樱花大奖?() 文学形象能够转化为银幕形象的依据:电影和文学都通过()反映生活,电影是一门()艺术,电影和文学同属()艺术。
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