在婴儿表现出明显的分离焦虑时，表明婴儿已获得（）

婴儿晚期儿童表现出的思维萌芽，有下列特点：()。 __时婴儿出现依恋、分离焦虑和陌生人焦虑（） 婴儿出生后最早表现出的一种最为明显的、稳定的个性特征是（） 婴儿出生后最先表现出来的一种比较明显而稳定的个人特征就是（）。 以下哪些属于婴儿表现出饥饿状态时的特点，产妇应主动进行哺乳（） 气质是婴儿出生后最早表现出来的一种较为明显而稳定的个人特征。    儿童产生分离性焦虑时的反抗阶段是指其与父母分离所表现出_____、_____的反应。 婴儿开始出现“分离焦虑”的年龄是（）。 婴儿对母亲是否在场表现出无所谓态度，母亲离开时，他们并不表示反抗，很少有紧张、不安的表现；当母亲回来时，也往往不予理睬，表示忽略而不显得高兴。这类婴儿表现出的依恋是（　　） 婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（　　）。 婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是（）。 婴儿分离焦虑经历的阶段性变化是( )。 当刺激多次出现时，婴儿表现出和新异刺激不同的反应。这种现象叫（　） 儿童感到没有找到父母的希望，停止哭泣，但明显表现出抑郁、悲伤、沮丧、无  活力，此阶段是分离性焦虑的【    】 婴儿在母亲面前表现出更多的微笑，在其他熟悉的人面前微笑相对较少，这说明婴儿的依恋发展处于（）。 婴儿出生时会表现出一些原始反射。突然出现大的声音或头部落空失去支撑时，婴儿双臂向外张开，弓起背，接着双臂向内收拢合起，这是婴儿的（）反射。   婴儿分离焦虑所经历的阶段性变化有（） DSM-IV分离性焦虑障碍的诊断标准中：在离开家或者离开那些个体所依恋对象时，个体表现出与其发展年龄不相应的、过度的焦虑，表现出8项症状中中至少（）项以上 婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾态度，这属于( ) 依恋。 婴儿既寻求与母亲接触，又反抗母亲的安抚，表现出矛盾态度，这属于( )依恋。多选