在一次测验中，5个学生得了95分，9个学生得了85分，4个学生得了80分，2个学生得了70分，这20个学生的平均分是( )分。

如果区分度小于0，说明实际水平高的考生得了低分，而实际水平低的考生得了高分（） 如果区分度大于0，说明实际水平高的考生得了高分，而实际水平低的考生得了低分（） 一份中学数学竞赛试卷共15题，答对一题得8分，答错一题或不做答均倒扣4分。有一个参赛学生得分为72，则这个学生答对的题目数是（ ）。 小刚在一次由90人参加的英语测验中得了80分，排名第9，其百分等级为（） 对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试，全体学生成绩的平均分为83分，某一学生得了80分，他数学成绩的z值为-0.5，问全体考生数学成绩的标准差为（） 对某中学初中一年级学生实施了标准化的数学考试，全体学生成绩的平均分为83分，某一学生得了80分，他数学成绩的z值为-0.5，问全体考生数学成绩的标准差为() 某考生在一次由90人参加的语文测验中得了80分，排名第9，其百分等级为() 某次考试有40道判断题，每做对一道题得4分，不做或做错一道题倒扣1分，某考生得了ll0分，他没做或做错了几道题?（ ） “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（）。 “如一个学生在数学能力测验中得了高分，他在数学学习中的成绩也好”说明这个测验（　　）。 一个小学生打破玻璃被老师发怒批评一顿，家长得知消息后打了孩子，而后该生沉默寡言，经查实该生得了焦虑症，该生属于（） 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）三个学习小组全体同学测验分数的众数是（） 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）三个学习小组全体同学测验分数的中位数是（） 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）103.三个学习小组全体同学测验分数的众数是（） 在WAIS-RC测验中，如果操作分测验均分9分，图片排列7分、木块图5分、图画填充4分，物体拼凑12分，那么操作测验中强点与弱点的测验数应该是（　　）个。 如果一个学生在高考模拟测验中得了高分，一个月后他在高考中也考出了高分，说明这个高考模拟测验具有良好的（） 小明在一次由50人参加的英语测验中得了80分，排名第8，其百分等级是 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）104.三个学习小组全体同学测验分数的中位数是（） 甲班共有30名学生，在一次满分为100分的考试中，全班平均成绩为90分，则成绩低于60分的学生至多有（ ）个. 在一次阶段测验中，某班级的3个学习小组测验成绩记录如下（其中一个数字缺失，用△表示）：A组：83、82、90、98、67（小组平均84分）B组：82、83、85、82（小组平均83分）C组：99、1△、85、90、95（小组平均77分）根据这次测验成绩的实际分布情况，应该把（）作为本次测验的整体平均水平。