多选题

明明和东东等几个小班的小朋友正在玩护士打针的游戏,可是谁都不肯扮演病人,正不知道怎么办的时候,小王老师看见了,悄悄地走过去,捂着肚子就说,护士,我肚子疼,快给我打针吧,就和小朋友们一起玩起了打针的角色游戏,这种老师指导游戏的方式是()

A. 作为游戏伙伴的隐性指导
B. 作为游戏伙伴的直接指导
C. 以教师身份直接点拨的显性指导
D. 以教师身份间接点拨的显性指导

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多选题
明明和东东等几个小班的小朋友正在玩护士打针的游戏,可是谁都不肯扮演病人,正不知道怎么办的时候,小王老师看见了,悄悄地走过去,捂着肚子就说,护士,我肚子疼,快给我打针吧,就和小朋友们一起玩起了打针的角色游戏,这种老师指导游戏的方式是()
A.作为游戏伙伴的隐性指导 B.作为游戏伙伴的直接指导 C.以教师身份直接点拨的显性指导 D.以教师身份间接点拨的显性指导
答案
单选题
明明是个很喜欢玩游戏的小班小朋友。在幼儿园时,看见丽丽在玩小火车,他也玩小火车,看见涛涛在堆积木,他也想去堆积木。明明的行为体现了幼儿()的心理特点。  
A.爱模仿 B.爱玩、会玩 C.合作意识强 D.独立性强
答案
判断题
亮亮在玩搭小房子,贝贝在玩小汽车,他们谁都没有注意到明明在他们周围跑来跑去地玩小飞机,因此这些小朋友进行的游戏属于独自游戏。 ( )
答案
单选题
明明在玩搭小房子,乐乐在玩小汽车,他们谁都没有注意到鑫鑫在他们周围跑来跑去地玩小飞机,这些小朋友进行的游戏属于()。
A.平行游戏 B.联合游戏 C.独自游戏 D.合作游戏
答案
单选题
教师在组织幼儿玩“老狼、老狼几点钟”体育游戏时,先用语言讲解游戏的玩法,再请几个小朋友分别当老狼和小羊示范玩一遍,在这个环节中教师运用了(  )。
A.操作法 B.直观法 C.发现法 D.电教法
答案
主观题
班里的明明不爱说话,也不和其他小朋友玩。作为幼儿教师,你怎么办?
答案
单选题
与小朋友玩有输赢的游戏时,输的心甘情愿,这是该幼儿:( )
A.好胜心习的表现 B.坚持性差的表现 C.社会交往能力强的表现 D.自制力弱的表现
答案
单选题
明明,乐乐,天天,东东四个人在一起玩警察与小偷的游戏,明明先扮警察,其它人都扮小偷,大家都玩得很高兴,可等轮到明明扮小偷时,他却说我不玩了,我不想扮小偷。这说明明明的()还有待养成
A.个人习惯 B.群体习惯 C.个人品德 D.社会品德
答案
判断题
大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏()
答案
判断题
大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发,考虑到年龄的关系,对于游戏作了以下规定:周一大班玩结构游戏,中班玩表演游戏,小班玩角色游戏;周二小班玩结构游戏,大班玩表演游戏,中班玩角色游戏;周三中班玩结构游戏,小班玩表演游戏,大班玩角色游戏()
答案
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