多选题

以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,( )

A. 眼神和表情
B. 学生代表同答问题情况
C. 课堂作业情况
D. 课外作业情况

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多选题
以下哪些线索可以判断学生是否产生了学习,( )
A.眼神和表情 B.学生代表同答问题情况 C.课堂作业情况 D.课外作业情况
答案
主观题
教师判断幼儿注意是否集中的重要线索有哪些?
答案
主观题
以下哪些情景可以让学生愉快的学习( )。
答案
单选题
学生因为好奇而产生了浓厚的学习兴趣,有强烈的学习动机,这种学习动机属于()
A.成就动机 B.认知内驱力 C.自我提高能力驱力 D.附属内驱力
答案
单选题
教师分析学生学习困难的原因,判断学生是否具备学习新知的条件。这种评价方式是()。
A.形成性评价 B.差异性评价 C.诊断性评价 D.终结性评价
答案
多选题
判断电池是否刺破从以下哪些方面可以识别()
A.漏液 B.气味 C.起鼓 D.丝印不良
答案
单选题
教师对自己是否有能力对学生的学习活动和学习结果产生积极影响的一种主观判断,被称为教师的( )。
A.教学效能感 B.自我评估 C.教学心理忧虑 D.信心判断
答案
单选题
在二手车评估及保险估损中,可以通过一些线索判断车辆发动机舱盖是否发生过碰撞事故,但通常以下()线索不能作为判断依据
A.舱盖内部的空是否变形 B.舱盖漆面是否有划痕 C.铰链螺丝是否有拆卸的痕迹 D.以上全部
答案
多选题
调取学生学习数据后,可以通过以下哪些板块对其现在的学习情况进行分析()
A.学情分析 B.学习任务 C.测评历史 D.作业
答案
多选题
设计让学生获得新知的学习活动可以用以下哪些形式?()
A.找到5个人针对这个话题展开辩论 B.去网上查找关于这个问题的相关资料 C.观看一个学科专家的讲座视频 D.通过微博
答案
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