《3－6岁儿童学习与发展指南》目标部分分别对3～4 岁、4～5 岁、5～6 岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了__________，指明了幼儿学习与发展的具体方向；教育建议部分列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法。

请简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中科学领域的目标。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么？（10分） 《3～6岁儿童学习与发展指南》的目标和核心是什么?(10分) 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分) 《3—6岁儿童学习与发展指南》从五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域由学习与发展目标和()两部分组成。 《3-6岁儿童学习与发展指南》把科学领域分成两大目标（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》是以什么为目标？以什么为核心 《3-6岁儿童学习与发展指南》艺术领域的两个子领域分别是（） 《3-6岁儿童学习与发展指南》是（）颁布的。 《3—6岁儿童学习与发展指南》颁布的时间是（　　）。 简述《3—6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。 简述《3～6岁儿童学习与发展指南》的实施原则。 《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间是（  ）   实施《3～6岁儿童学习与发展指南》的宗旨包括（  ）   《3—6岁儿童学习与发展指南》每个领域由__________ 和__________ 两个部分组成。 简述《3-6岁儿童学习和发展指南》中语言领域的目标。 下列选项不属于《3—6岁儿童学习与发展指南》中健康领域目标的是( )。 《3—6岁儿童学习与发展指南》将社会领域的学习与发展分为两个子领域，分别是人际交往与 　　() 《3～6岁儿童学习与发展指南》是2011年提出的。 《3-6岁儿童学习与发展指南》是谁制定的（）