阅读下面材料，分析内在的层进关系，列出体现层进关系的论证提纲。
为人类寻求光明
古希腊流传着这样一个神话故事：天上有个叫普罗米修斯的神，他见到人们在黑暗的世界上遭受磨难，就决计违反宙斯的法规，把天火盗给人类，让人类摆脱黑暗，愉快地生活，而他却被缚在奥林匹斯山上，每天辗转在神鹰的狂喙之下.....他还是不愿改变他的志向——为人类寻求光明。

论述师生在社会道德上的相互促进关系。 体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。 试论师生在社会道德上的相互促进关系。 体育教学目标的三个层次的递进关系是（）。 关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是 下列关于健康教育与健康促进关系的叙述，正确的是（　　）。 新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即（）。 下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是 新课程标准设计了具有递进关系的层次目标，即( ) 关于健康教育与健康促进关系的表述，不正确的是（） 下列有关健康教育与健康促进关系的表述正确的是 选出下列词汇中表示并列或递进关系的连接词()。? 论述师生在社会道德上的相互促进关系的内涵。 刘邦进关后，不放诸侯进关是采纳了谁的意见？ 下列关于健康教育与健康促进关系的说法，不正确的是（）。 复句分为并列、连贯、递进、选择、解说五种，下列哪个句子是递进关系（） 复句分为并列、连贯、递进、选择、解说五种，下列哪个句子是递进关系（） “我不是知道得太多，而是了解得太少。”是表示递进关系的复句。（） 成功与失败并不是“不赢即输”的绝对关系，而是可相互转化的动态促进关系 体育与健康课程目标体系中，三个目标层次的递进关系为（）