幼儿常常活泼好动，难以控制自己，这是多动症的表现。()

儿童常常表现出活泼、天真、好动、贪玩、爱憎分明等，会像婴儿一样充分表达自己的情感，以自我为中心的追求快感，这是哪种儿童自我状态。 “活泼好动”是下列哪种表现？ “活泼好动”是下列哪种表现?（　　） 幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力较差（） 强调让多动症儿童通过内部语言或外部语言来控制自己的行为的是（） 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（　）。 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于()   儿童活泼，多问是“多动症”的表现。（） 幼儿大脑皮质容易兴奋、不容易抑制，表现为幼儿容易激动，控制自己的能力比较差。（  ）   “活泼好动、行为敏捷”是下列（　）的表现。 “活泼好动，行为迅速而坚决，但有时表现为缺乏忍耐与毅力。”这是属于（）气质类型 职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于(  )。 幼儿大脑皮质容易时兴奄、不容易抑制、表现为幼儿容易激动,控制自己的能力比较差 婴幼儿具有好动、好模仿、好表现自己的特点。（ ） 有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小忸怩，这是个体心理特征中（）的表现。 有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中（）的表现。 婴幼儿活泼好动，有时发着低烧，也玩兴浓厚，很难从表现上看得出来。 好动就是多动症吗 好动就是多动症吗