角色距离是指在角色扮演过程中产生扮演者与其承担的角色之间的不相融和差距，表现在：()

角色认知指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来（） 根据角色扮演者受角色规范的制约程度可以将社会角色分为 角色认同指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来（） 《赵氏孤儿》中哪些角色扮演过正末？( ） 教师职业角色的构成中，（）指角色扮演者对某一角色行为规范的认识和了解，表现为了解教师角色所承担的社会职责，能将教师角色与其他职业角色区分开来 角色扮演过程包括（　　）。(2003年8月三级真题) 以下属于角色扮演者教学法不足之处有（） 个体在角色扮演过程中发生内心矛盾或行为障碍，甚至遭遇失败，称为（ ）。 父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于（）角色 根据角色占据社会地位的取得是否经过角色扮演者主观的努力，可以把角色分为（）。 ()是由于那些角色扮演者的行为、品质达不到规范的要求，如军纪不严的士兵，或者是由于那些角色扮演者的素质远在角色规范之上，如成人玩儿木马时的情况，而导致的。 简述社会角色的扮演过程。 个体在角色扮演中产生矛盾、障碍，甚至遭遇失效，称为（） 角色不清是指大众或角色扮演者对于某一角色行为的标准不清楚，不知道这一角色的行为规范是什么，常发生在（ ）。 在扮演角色的过程中，一个人同时担当的几种角色对个人的期待发生了矛盾，难以协调，从而使角色扮演者左右为难的现象即是所谓的。- 期望角色是指角色扮演者的行为方式和规定都有明确的规定，角色不能按照自己的理解自行其是。() 角色扮演 教师角色扮演的过程包括 社会角色的扮演过程不包括()。 角色扮演法是