受测验长度影响的测验质量指标是（）。

受应试动机影响最小的测验是（）测验 受社会赞许性影响不大的测验是（）测验。 受应试动机影响最小的测验是（）测验。单选 受应试动机影响不太大的测验是（　　）测验 高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验（）的质量指标高。 高水平学生在测验中能得高分。而低水平学生只能得低分，说明该测验( )的质量指标高。 高水平学生在测验中能得高分，而低水平的学生只能得低分，说明该测验的（）质量指标高 高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（） 高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验下列哪种质量指标高?（  ） 如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高。 一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。 反映测验结果受随机误差的影响程度的指标为（）。 在某次测验中，高水平学生得到了高分，低水平学生得到了低分，说明该测验的哪种质量指标高?（　　） 测验质量的评价指标是____。 以下代表测验工具的正确性，反映测验质量高低和测验性能的指标是（） 受应试动机影响较小的是（ )测验。 受应试动机影响较小的测验是( )。 受应试动机影响较小的测验是（）。 受应试动机影响较小的测验是（） 受测者对测验的经验或应试技巧会影响测验成绩，“测验油子”的表现有（　　）。