说话时话题的选择、内容的安排以及语言形式的采用，都要充分考虑到当时的场合，要特别注意以下几点：()

设备布置选择哪种形式都要从 出发。 ( ) 为了使语言教育内容能够真正体现教育目标，促进幼儿语言的发展，教师应该遵循的原 　　则有：根据语言教育目标选择内容、根据幼儿心理发展的特点选择内容以及() 在服务接待的过程中，说话时要力求语言完整、准确、贴切，注意选择词句，使服务语言表达恰当（） 张某，来院检查，医师与之交流后发现其说话时突然停顿，片刻后又重新说话，但内容不是原来的话题，此时应考虑下述哪种疾病（） 根据信息传输的内容，应科学地选择、确定信息传输语言，如（）等形式就是很好的选择。 谈话节目应该选择看法趋同的内容做话题。 普通话水平测试第四题命题说话内容要紧扣话题，如果离题要酌情扣分。() 普通话水平测试第四题命题说话内容要紧扣话题，如果离题要酌情扣分（） 选择与改编2～3岁幼儿听和说游戏，可以采用（）的形式，边指图片边练习说话 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到（） 2岁的孩子和5岁的孩子对于玩球话题的谈话有不同的内容，这说明语言话题会受到(　　　) 与人交谈选择话题时应注意（） 语言的形式可以决定语言的内容。（） 交流是以一定的语言内容、语言形式以及语言运用方式表达和交流个人观点的行为，是幼儿语言学习和语言发展主要表现之一。() 进入测试页面后，前三项不必读题，直接朗读每题测试内容，第四项必须先选择话题并读题，然后开始即兴说话 到医院探望病人，与病人交谈时应选择下列哪种话题话题（） 在幽默语使用中，借用某个话题作为引导，制造气氛而形成幽默的语言形式称为（）。 在安排渗透的语言教育内容和活动时，适宜的教师行为是() 教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意（）。 在选择话题时要选择双方的共同性，例如