在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型？（）

（　）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为规矩，可是当班主任 不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是（） 有些班级班主任上课或者班主任在场时，学生听讲认真、行为端正，可是当班主任不在场时，纪律明显涣散。这类班主任的班级管理作风可能是： 在班级管理中，班主任是班级的（）。 一个班级要靠班主任的管理，班主任的领导方式一般分为（） 班主任是班级建设的设计者，是班级组织的领导者，又是班级人际关系班主任是班级人际关系的（）。 在班级管理中，班主任是班级的法人。（ ） 如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。 班主任班级管理的内容。 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于()领导方式。 班主任要在班级活动中引导学生具备（） 班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这属于()领导方式。 班级管理中班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制（） 在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（） 健全班级组织中班主任工作的核心内容是（） 在班级活动中班主任的角色扮演以下说法准确的（） 一个班级有一个班主任，一个班主任只承担一个班级的班主任工作，请问班级和班主任之前的关系是 ？ 班主任在班级管理中最适合的领导方式 是____。