简述高中体育与健康课程中体能模块教学的目的。  

简述《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中关于学生学习评价的内容。 《普通高中体育与健康课程标准》所表现的体育课程的新特征？ 《普通高中体育与健康课程标准(2017版)》课程分目标,不包括 下列不属于高中体育与健康课程学习评价的内容是（ ）。 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( ) 《普通高中体育与健康课程标准（实验）》中提倡的评价方式是( )。 2018年1月，教育部颁布实施《高中体育与健康课程标准》标志着核心素养正式进入课程教学（） 高中体育与健康的课程内容划分为必修和选修两个部分 高中体育与健康的课程内容划分为必修和选修两个部分（） 高中体育课程的特点是（）。 《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》确定的体育与健康学科核心素养包括（ ）。   《普通高中体育与健康课程标准》规定，在高中三年中学生修满（）个学分课达到体育与健康课程的毕业要求 下列属于初中体育与健康课程基本理念的是（）。 初中体育与健康课程学习评价的内容不包含（ ）。 《体育与健康课程标准》中体育评价(体育课成绩考核)的变化与意义。 在高中体育（　　） 下列不属于初中体育与健康课程理念的是（ ）。 在制定普通高中体育课程教学计划时，可以不考虑下列哪一选项( )? 高中体育教师设计教学目标的要求不包括（）。 高中体育与健康课程标准与小学、初中在学习评价上的区别在于：将健康行为纳入了学习评价的范围（）