强化（）培养和职后教师发展的有机衔接，夯实教师专业发展体系，推动教师终身学习和专业（）。

中国教育网提出：以教师专业发展为纽带，创新“新校、地方政府、教研机构和中小学四位一体”的教师教育体制，既提高了教师职前培养的质量和水平，又促进了教师职后持续性的发展。教师专业化的基本要求是（ ）。 教师专业发展就是教师学科专业知识的发展（） 论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？ ?教师专业素质的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。（　　）? 教师专业发展的过程也是教师专业自我形成的过程。 依据教师专业发展阶段理论，联系实际谈谈教师专业自我发展策略。 试述教师专业化与教师专业发展的联系与区别。 试论教师的专业及教师专业发展的现实 教师专业发展是促进教师个体专业不断发展的历程， 而教师专业化则是__________的主题与目标 （　　）被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。。 教师专业发展的内容（） 简述何谓教师专业发展？ 教师专业发展评价 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 教师开始对自身的专业发展进行反思属于教师专业发展的 “（）”阶段 (2014广西)近年来，教师专业发展主要呈现出以下几种取向，即教师专业发展的()。 被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”的是（）。 简述教师专业发展的途径。 教师专业发展的基础是（ ）。 简述教师专业发展的内容。