主观题

专业技术人员不仅是知识和技术的主体,作为社会生活中的人,也必须是什么的承担者?

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主观题
专业技术人员不仅是知识和技术的主体,作为社会生活中的人,也必须是什么的承担者?
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专业技术人员不仅是知识和技术的主体,作为社会生活中的人,也必须是什么的承担者
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判断题
专业技术人员是在社会生产和社会生活中,从事领域不同、层次不一的专门某一项专业技术工作或职业的人员。
答案
单选题
专业技术人员胜任专业技术岗位的知识构成:专业技术通用知识和()。
A.岗位知识 B.岗位专业知识 C.岗位相关知识 D.专业技术调查研究知识
答案
判断题
专业技术人员的界定——专业技术人员和专业技术管理人员。
答案
多选题
专业技术人员如何更新专业知识和修炼技能()
A.要采取行动,明确目标,仔细、认真的规划自己的职业发展前景 B.要重视自身的专业素质 C.要有终身学习的信念 D.培养专业技能兴趣
答案
单选题
对于专业技术人员的管理,要坚持“以()为本”,这是尊重专业技术人员主体地位的表现。
A.利用 B.培养 C.人 D.用
答案
判断题
专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员。
A.对 B.错
答案
判断题
专业技术人员是指具备专业技术知识和技能、具有专业技术资格并从事专业技术工作的人员()
答案
单选题
专业技术组织建立专业技术人员职业晋升标准,主要是建立专业技术人员各专业技术岗位的任职资格标准和()。
A.能力认证 B.素质测评 C.素质模型 D.专业技能
答案
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专业技术人员的情绪困扰对专业技术人员的工作生活是有影响的,主要表现在() 专业技术人员岗位胜任力是专业技术人员胜任专业技术岗位的资格与能力。() 专业技术人员知识结构标准包括() 专业技术人员的权益是指专业技术人员作为的社会人和国家公民所应享受的各方面的权益。专业技术人员权益的范围非常广泛,涉及一切社会领域。专业技术人员的一般权益包括()。 激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。 药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的 专业技术人员 专业技术人员权益保护的国家主体是()。 按照()分类,职业资格可分为专业技术人员资格和非专业技术人员资格。 根据《测绘资质分级标准》,下列专业技术人员中,计入测绘专业技术人员数量的是( )。 专业技术人员继续教育是面向()之后专业技术人员的教育活动。 影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的()。 医院药学专业技术人员数量不得少于医院卫生专业技术人员总数的() 专业技术人员权益保护的责任主体只有国家机关和社会团体。 专业技术人员的生活圈子主要是() 专业技术人员专业发展 专业技术组织是专业技术人员的载体。() 我国专业技术人员,尤其是中初级专业技术人员,平常所遇到的挫折主要是() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的() 医疗机构药学专业技术人员不得少于本机构卫生专业技术人员的()
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