在目标陈述中，属于病人学习的认知目标是
A. 病人能比较
B. 病人能示范
C. 病人能配合
D. 病人能判断
E. 病人能练习
查看答案
相关试题
换一换
在目标陈述中，属于病人学习的认知目标是
A.病人能比较 B.病人能示范 C.病人能配合 D.病人能判断 E.病人能练习
答案
在目标陈述中，属于病人学习的情感目标是
A.病人能分析 B.病人能举例说明 C.病人能同意 D.病人能说明 E.病人能对照
答案
病人学习目标
答案
不属于病人认知目标的陈述是
A.病人能选择 B.病人能确定 C.病人能描述 D.病人能辨别 E.病人能报告
答案
下列哪项不属于病人学习目标？（ ）
A.入院教育目标 B.认知目标 C.技能目标 D.情感目标 E.行为目标
答案
不属于病人学习目标行为人的是
A.医生 B.护士 C.病人 D.家属 E.病人及其家属
答案
常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是()。
A.初步学会溶液配制实验技能 B. C.能利用物质的量进行简单化学计算 D. E.知道元素、核素的含义 F. G.赞赏化学对社会发展的重要作用
答案
常见的学习目标可分为认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。下列表述中，属于“体验性学习目标”的是()。
A.初步学会溶液配制实验技能 B.能利用物质的量进行简单化学计算 C.知道元素、核素的含义 D.赞赏化学对社会发展的重要作用
答案
《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注 B.分类、测量 C.说明、赞赏 D.解释、判断
答案
《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注 B. C.分类、测量 D. E.说明、赞赏 F. G.解释、判断
答案
热门试题
通过住院期间教育使病人学会如何进行尿糖自检，属患者学习目标中的
不属于病人情感目标的陈述是
下列词语属于描述认知性学习目标的是（ ）。
下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。
下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（ ）。
高血压患者教育的学习目标中，不属于认知范畴的是
下列各类目标中，属于正向目标陈述的是（）
下列不属于认知性学习目标水平的行为动词是( )。
下列哪项是正确的病人目标陈述（）
在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。
在布鲁姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域的学习目标，要求超越原先的学习内容。
在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。
认知领域学习目标的编写要素是哪些（）
针在认知领域的教学目标中，（ ）是最低水平的认知学习结果。
在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）
在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。
按照布卢姆等人的认知教育目标分类，代表着最高水平的认知学习目标是（）。
属于护理目标的陈述是
教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（ ）。
()目标是最高水平的认知学习结果．
使用微信扫一扫登录
