下列句子中，语言运用得体的一句是（）。
A. 阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。
B. 送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。
C. 贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。
D. 令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
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下列句子中，语言运用得体的一句是
A.大作收悉，文中所述观点，我已逐条斧正。 B.今天阁下光临寒舍，使我感到蓬荜生辉。 C.今日亲聆各位先贤高论，让我茅塞顿开。 D.送君千里终有一别，天色已晚，我就留步了。
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下列句子中，语言运用得体的一句是（）。
A.阁下能光临寒舍，真是蓬荜生辉，我感到十分荣幸。 B.送君千里，终须一别，请您留步，恕不远送了。 C.贵校师生十分热情地请我作报告，校长亲自在门口恭候光临，我很受感动。 D.令郎不愧是丹青世家子弟，他画的马惟妙惟肖、栩栩如生。
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语言运用——下列句子中，语言表达得体的一句是( )
A.王老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。” B.我谈的这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 C.凡作文获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《哈里波特》一套。 D.您的总结报告后半部分要由我完成，我才不做这种狗尾续貂的事呢。
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下列句子语言运用不得体的一句（ ）
A.高三毕业前夕，李新送照片给黄山，并题写了六个字：“黄山同学惠存。” B.一初学写作者给报刊编辑部寄稿，并附一纸短函：“谨将大作寄上，敬请拜读，欢迎斧正。” C.一购物中心大门边立了一块牌子，上面写：“价廉物美，童叟无欺，欢迎惠顾。” D.一些外地老师将来校参观学习，学校在校门口写了一张标语：“欢迎各位老师莅临我校指导！”
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下列句子中，礼貌用语使用得体的一句是（）
A.父亲对儿子说：“尽管只是绵薄之力，但王老师费了很大的劲，我们应该感谢。” B.邻居朱老师对我说：“在北京名校读博土的小王答应在暑假给令郎辅导功课了!” C.指导老师对获奖学生说：“此次大赛能获大奖，实属不易，你可真是我的高足啊!” D.张教授致电校庆办：“因为事务繁忙，怕是不能屈驾前来参加贵校的百年庆典了。”
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下列句子中，语言运用得体的一项是
A.感谢你们的热情邀请，我会在百忙中抽出时间来光临指导的。 B.您的意见提得很好，我们一定想办法改进。 C.上课不专心听讲的同学要及时醒悟，努力改邪归正。 D.大会主持人对发言的人说：“你说不清楚就不要再说了。”
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下列句子中语言运用得体的一项是（）
A.他能够为大多数人谋利益，理应得到大家的恭维。 B.班长接见了前来视察的市人大代表，并介绍了班级管理情况。 C.由于下午要参加班级活动，他谢绝朋友要他一起去游玩的邀请。 D.我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。
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下列句子中，加点的词语使用得体的一句是 （ ）
A.拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。 B.你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。 C.大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。 D.咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。
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下列句子中，加点的传统礼貌用语使用得体的一句是（）
A.父亲对儿子说：“尽管只是绵薄之力，但王老师费了很大的劲，我们应该感谢。” B.邻居朱老师对我说：“在北京名校读博士的小王答应在暑假给令郎辅导功课了!” C.指导老师对获奖学生说：“此次大赛能获大奖，实属不易，你可真是我的高足啊!” D.张教授致电校庆办：“因为事务繁忙，怕是不能屈驾前来参加贵校的百年庆典了。”
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下列句子中语言表达得体的一句是
A.像涂老师这样体弱多病的老师仍在为培养我们而稍尽绵薄，难道我们倒可以对学习不负责任 B.余老师刚退休，接到学生小王的一封信，信中写道：“如今，您离我而去，在我心中您的音容宛在，我一定牢记您的教导，刻苦学习，争取考上重点大学。 C.亲爱的先生，认识您十分荣幸，我们公司随时欢迎您大驾光临！ D.你中学时的绘画作品，还惠存在我家，我常拿出来欣赏。
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下面句子中，语言不得体的一句是（ ）
语言运用——下列各句中，表达得体的一句是（ ）
语言运用——下列各句中，表达得体的一句是()
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下列交际用语使用得体的一句是（ ）
下列句子语言使用得体的一项是（）
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语言运用——下列句子中，传统礼貌称谓使用正确的一句是（ ）
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下列各种表述中，语言得体的一句是：（ ）
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下列各种表述中，语言得体的一句是（ ）
下列各种表述中，语言得体的一句是（）
下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是( )
下列句子中用语得体的一句是（）
语言运用得体的一项是（）。
下列选项的句子中，表达最得体的一句是（ ）
下列选项的句子中，表达最得体的一句是（ ）
下列各句中语言运用得体的一项是（）
下列各句中，语言得体的一句是( )
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