3岁以下婴幼儿的玩教具，不能有尖锐的角，锋利的边缘（）

自制婴幼儿玩教具，应当符合学前教育机构教育教学特点，遵循婴幼儿教育的基本规律，要求具备（）。 婴幼儿玩教具的设计者，制作者要以为（）中心体现童心童趣 自制婴幼儿玩教具，可以利用生活废物旧物品有很多种，包括（）等 在使用废旧物品制作玩教具之前，一定要做好消毒，清洁工作，以防细菌感染婴幼儿影响婴幼儿的身体健康。 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要。 自制玩教具应构思巧妙，设计新颖，满足婴幼儿游戏和学习兴趣的需要，满足婴幼儿发挥想象力和创造力的需要（） 在使用废旧物品制作玩教具之前，一定要做好消毒，清洁工作，以防细菌感染婴幼儿影响婴幼儿的身体健康（） 自制婴幼儿玩教具，可以利用的生活废旧物品有很多种，包括（）等 自制玩教具要考虑制成品的大小和质量等，以适合婴幼儿（）为宜 3岁以下婴幼儿玩具直径不可 婴幼儿玩教具尽量不用二次塑料和包装泡沫等做材料的原因是（） 纸制玩教具不仅可以应用与教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用。 纸制玩教具不仅可以应用与教学活动，开发婴幼儿智力，还能起到美化教室环境的作用（） 3岁前婴幼儿一般不能进行（　　）。 3岁以下婴幼儿最好不要吃（）等。 3岁以下婴幼儿应使用（）测量身高。 头饰是很重要的一种玩教具，婴幼儿经常需要佩戴头饰来进入角色，提高兴趣。 头饰是很重要的一种玩教具，婴幼儿经常需要佩戴头饰来进入角色，提高兴趣（） （ ）不是婴幼儿玩的成型玩具。 创设良好教育活动环境要求保育员与教师、（ ）婴幼儿共同积累和选择合适的材料制作玩教具。