初中体育与健康学科知识与教学能力考试题(一)

• 1. 大强度运动时肾脏的血液供应表现为( )

  A血流量增加

  B血流量不变

  C血流量减少

  D血流量先增加后减少

• 2. 号称“世界第一运动”的项目是（）。

  A足球

  B篮球

  C乒乓球

  D排球

• 3. 在田径比赛中，男子十项全能第一天的比赛顺序为（）。

  A100米、跳远、400米、铅球、跳高

  B跳远、100米、铅球、跳高、400米

  C100米、跳远、铅球、400米、跳高

  D100米、跳远、铅球、跳高、400米

• 4. 被称为“运动之母”的运动是（）。

  A田径

  B游泳

  C足球

  D棒球

• 5. “极点”现象多出现在田径运动中的哪个项目?（）

  A短跑

  B中长跑

  C接力跑

  D跨栏跑

• 6. 足球于（）年被列入奥运会正式比赛项目。

  A1900

  B1903

  C1904

  D1906

• 7. 身体或身体某部分在单位时间内移动的距离称为（）。

  A身体姿势

  B练习频率

  C练习轨迹

  D练习速度

• 8. 有组织有管理，有专人指导，有经费支持，具有一定的导向性，活动效果好并且深受学生欢迎的一种课外体育活动组织形式是（）

  A小团体活动

  B班级活动

  C小组活动

  D俱乐部活动

• 9. 4x400米接力比赛为部分分道跑，运动员跑完几个弯道后切入里道。（）

  A4

  B3

  C2

  D1

• 10. 细胞内的“能量工厂”是（）

  A内质网

  B高尔基复合体

  C中心体

  D线粒体

• 11. 当小腿出血时，压迫哪个部位进行止血( )

  A髂内动脉

  B髂外动脉

  C股动脉

  D胭动脉

• 12. 运动前的营养补充宜采用( )

  A高糖高脂

  B高糖低脂

  C低糖高脂

  D低糖低脂

• 13. 依照体育与健康课程的基本理念，选择和设计教学内容的主要依据是（）

  A教师的发展

  B运动项目

  C学生的发展

  D运动成绩

• 14. 体育教学目标的功能有（）。

  A激励功能、定向功能、评价功能

  B激励功能、基本功能、评价功能

  C辅助功能、定向功能、评价功能

  D辅助功能、基本功能、评定功能

• 15. 发展速度素质的方法是（）。

  A牵拉力练习

  B长时间练习

  C最快动作练习

  D复杂化练习

• 16. 把学生分成若干组，通过教师的指导和组长的协助，在同一时间内，使各组学生分别进行不同教材的练习，并按预定的时间和顺序交换练习的内容的教学组织形式是（）。

  A班内分组教学

  B分组不轮换教学

  C分组轮换教学

  D个别教学

• 17. 小组合作学习中，最常采用的分组形式有（）。

  A同质分组

  B异质分组

  C随机分组

  D友伴分组

• 18. 下列选项中，不属于兴奋在神经一肌肉接点传递特点的是（）。

  A化学传递

  B时间延搁

  C双向传递

  D高敏感性

• 19. 羽毛球团体赛最常用的赛制是（）。

  A三场制

  B五场制

  C七场制

  D九场制

• 20. 学习足球传球和射门技术时，首先要学会（）。

  A踢球技术

  B运球技术

  C掷界外球技术

  D停球技术

• 21. （）是指由血液中一些化学成分的改变刺激周围或中枢化学感受器，从而引起的呼吸增强。

  A条件反射机制

  B神经调节机制

  C本体感受机制

  D体液调节机制

• 22. 消化系统中最大的消化腺是（ ）。

  A肝脏

  B胃腺

  C胰脏

  D唾液腺

• 23. 慢肌纤维与快肌纤维相比具有不同的生理特征， 具体表现为（ ）。

  A收缩力量大， 速度快， 抗疲劳能力强

  B收缩力量大， 速度快， 抗疲劳能力弱

  C收缩力量小， 速度慢， 抗疲劳能力强

  D收缩力量小， 速度慢， 抗疲劳能力弱

• 24. 体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次由高到低依次为( )

  A课程目标、领域目标、水平目标

  B水平目标、课程目标、领域目标

  C领域目标、课程目标、水平目标

  D课程目标、水平目标、领域目标

• 25. 能有效发展绝对力量的训练负荷是（）。

  A1-5RM

  B6-10RM

  C11-15RM

  D20-30RM

• 26. 在按摩手法中，用单手或双手拇指螺纹面或手掌面紧贴于头面部，略用力做上下或左右的单向移动，称为（）。

  A擦法

  B摩法

  C抹法

  D推法

• 27. 下列选项中，学生的心理表现属于运动技能形成过程中改进提高阶段的特点的是（）。

  A视觉起主导作用，用很强的意识去控制动作，注意力过于集中

  B情绪十分紧张，自身不能调控，对于动作表象不清晰

  C视觉和动觉共同作用，动作表象逐渐清晰，有意识地控制动作减弱

  D动觉起主导作用，表象更加清晰，注意力的范围变大

• 28. 下列关于肺的描述错误的是（）

  A肺是实质性器官

  B肺整体呈圆锥形，上端为肺尖，下端为肺底

  C肺小叶是肺的结构和功能单位

  D肺泡是气体交换的场所

• 29. 完成两臂侧平举动作的主要肌肉是（）

  A胸大肌和三角肌

  B胸大肌和背阔肌

  C三角肌和冈下肌

  D三角肌和冈上肌

• 30. 下列属于单轴关节的是（）

  A髋关节

  B肩关节

  C桡腕关节

  D指间关节

• 31. 人体中最长的与髋臼相关的长骨是（）。

  A股骨

  B肱骨

  C桡骨

  D胫骨

• 32. 在运动解剖学方位术语中，腓侧指什么?（）

  A前臂外侧

  B前臂内侧

  C小腿外侧

  D小腿内侧

• 33. 膝跳反射是简单的反射，其反射弧需要（）神经元。

  A多个

  B3个

  C2个

  D1个

• 34. 以下物质中具有保肝解毒功能的是（）。

  A蛋白质

  B膳食纤维

  C糖

  D脂类

• 35. 重复训练法的主要特征是（）。

  A不间断进行训练

  B循环进行训练

  C反复做同一练习

  D控制练习的间歇

• 1. 简述影响运动技能形成和发展的因素有哪些。

• 2. 体育教师在动作示范中，常用的示范面有哪四种?请选择一种加以解释。

• 3. 简述探究型学习、合作型学习和自主型学习三种新型体育教学方法的优缺点。

• 1. 案例：学校安排体育老师王老师为学校的肥胖学生制订减肥运动处方。王老师找到所有的肥胖学生，简单地了解了学生的身高、体重，并且交代减肥计划的周期为三个月。他让大家每天下午放学后在学校田径场集合(周末和下雨天除外)，运动60分钟，根据计划每天采用不同的运动形式，如周一慢跑，周二羽毛球，周三户外爬山等。刚开始大家兴趣高涨，可是两个星期后，有很多学生因身体原因和枯燥而放弃了运动，王老师则向学校报告说学生偷懒坚持不下来。
  问题：
  (1)王老师制订的运动处方中涉及的要素有哪些?
  (2)请根据材料试评价王老师制订的运动处方中存在的问题并提出改进方法。

• 2. 案例：某校初二(3)班武术教学课中，教师的教学步骤如下：
  (1)复习武术基本组合动作和少年拳第一套的第1-6个动作。
  (2)教师讲解示范，学习第7～8个动作(跳步推掌，撩拳收抱)。
  (3)教师要求学生在小组长带领下分组进行练习。练习过程中，要求学生进行交流与合作，相互评价、欣赏。(学生自觉、主动练习)
  (4)分组创编动作及展示。教师要求各组在少年拳8个动作中至少选择4个动作进行重新组合，还可以加上自己的动作，最后给创编拳取上响亮的名字。(学生各抒己见，场面热烈)
  (5)各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点评与建议。(学生大胆展示，认真表演，整堂课在紧张、愉悦的氛围中结束)
  问题：
  (1)简述武术组合动作创编的要求。
  (2)请你根据课程标准相关教学理论，对该教学过程进行分析评价。

• 1. 某初二(2)班32人，本次课教学内容为足球的“脚内侧接反弹球”，教学条件为足球16个，足球场1块，请设计专门性准备运动。 请根据新授课的教学内容，设计本次课的技能教学目标和主要教学步骤。 要求：专门性准备活动包括4种球性练习方法。 教学设计要求 技能教学目标   教学步骤   (请根据提供的表格要求在答题卡上作答)