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幼儿保教知识与能力试卷及答案(五)

幼儿保教知识与能力试卷及答案(五)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：6

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年幼儿保教知识与能力试卷及答案已经整理好，大家若是要考幼儿教师资格证，就不要错过。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题

1. 幼儿的活动室应()

A尽量安装空调

B以自然通风形式为主

C使用变速风扇

D以使用换气扇通风为主

2. 下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是（）

A某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养

B某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段

C某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”

D某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展

3. 儿童显示出性别意识，并能正确辨别自己和他人是男孩或者女孩的年龄是（）

A3岁

B4岁

C5岁

D6岁

4. 幼儿社会领域教育的基本知识不包括（）

A历史与地理知识

B经济知识

C人际关系知识

D儿童文学作品

5. 表现出“精力旺盛、直率热情、热情忽高忽低”特征的气质类型是（）。

A胆汁质

B多血质

C黏液质

D抑郁质

6. 下列不属于传染病三环节的是（）

A病原体

B传染源

C传播途径

D易感者

7. 对游戏材料的添加、组合和回归呈现了游戏材料()的特点。

A动态性

B多元性

C丰富性

D操作性

8. 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（　　）。

A运动记忆

B形象记忆

C情绪记忆

D语词记忆

9. 儿童注意开始受到表象影响的年龄是（　　）。

A1岁以前

B1.5～3岁

C3～4.5岁

D4.5～6岁

10. 下列现象体现了幼儿的再造想象的是（）。

A看图说话时，有的幼儿能说出图上没有但与主题相关的内容

B幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而理解音阶

C幼儿常常自己造词出现“造词现象”

D绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

1. 简述如何培养幼儿对小学生活的适应性。

2. 简述幼儿想象的特点。

1. 试述教师如何在活动中发展幼儿的思维。

1. 明明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。可令其父母不解的是：明明无论做什么事情之前从不爱多思考。例如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插。插出什么样，就说插的是什么。在绘画或要解决别的问题时也是这样。夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可明明却常常做不到。明明的父母时常为此而烦恼。
请问明明父母的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析明明的这一类行为，并为明明的父母提出科学的教育建议。

2. 我班徐温友小朋友今年4岁，是今年刚刚插到我班的新生，他生性活泼好动、好奇心强、想象力丰富、知识面较广，这和他父母的工作有一定的关系。他的爸爸妈妈都在旅游公司工作，平时接触的知识面较广，他平时在家里遇到不懂的地方就问父母，有了“丰富”的知识，他就觉得自己很了不起，在家里都是以自己为中心。随着自我意识的发展，主观能动性增强，徐温友小朋友对家里人的要求和安排不会一味服从，喜欢闹“独立”，父母叫他干什么事情的时候，他就表现出任性、不听话，你叫他这样，他非不这样，常常使家长束手无策。请从幼儿心理学角度分析徐温友的行为，并提出教育建议。

1. 请根据下列材料设计一个大班健康领域的活动方案，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。随着年龄的增长，在教育的影响下，儿童对情绪情感的调节能力逐渐加强，情绪的不稳定性和情境性逐渐减少，情感逐渐趋向稳定。幼儿晚期，幼儿调节情绪情感表现的能力已有一定的发展，情绪已经开始有内隐性，因而成人要细心观察幼儿，注意了解其内心的情绪和情感。

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