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幼儿保教知识与能力考试试题(七)

幼儿保教知识与能力考试试题(七)

考试总分：150分

考试类型：模拟试题

作答时间：120分钟

已答人数：6

试卷答案：有

试卷介绍： 2021年幼儿保教知识与能力考试试题及答案已经有了，大家可以随时前来进行测试。

开始答题

试卷预览

单选题 简答题 论述题 材料分析题 活动设计题
  • 1. 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体（）。

    A成就水平的测验

    B能力形成的测验

    C结构的测验

    D智力发展的测验

  • 2. 儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是( )

    A知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

    B自我中心地认识性别角色

    C刻板地认识性别角色

    D去自我中心地认识性别角色

  • 3. 下列不属于幼儿园社会教育活动主要类型的是（）

    A人际交往活动

    B社会环境与社会规范认知活动

    C多元文化教育活动

    D民族文化活动

  • 4. 3岁以后，儿童的个性（）

    A逐步萌芽

    B尚未发生

    C出现较稳定的个性特征

    D独特性迅速发展，而稳定性发展缓慢

  • 5. 保护易感儿童最有效的措施是（）

    A与病人隔离

    B不去公共场所

    C进行各种预防接种

    D不接触病人用过的物品

  • 1. 简述作品分析法的实施步骤。  
  • 2. 简述幼儿有意注意产生的条件
  • 1. 中班幼儿思维具体形象、规则意识萌芽，请分析中班幼儿不同游戏特点以及教师对不同游戏的指导要点。
  • 1. 平平看到老师把一个矮而粗的杯子里的水，倒入另一个高而细的杯子中，就认为水变多了，因为水看起来“涨”了。有一次，她想帮妈妈洗鞋子，就把鞋子放入盆中，用刷子刷起来，却没有放水，也没有擦肥皂。请根据有关幼儿思维发展的特点，对上述材料做出分析。
  • 2. 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解．教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节．一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。
  • 1. 请根据下列素材设计一个大班科学活动，要求写出活动名称、活动目标、活动准备、活动过程。大班的胡老师为幼儿提供了各种吹泡泡的工具，有吸管、铁丝绕成的圈、塑料吹泡泡棒等(如下图)，让幼儿在户外活动时自己吹泡泡玩。幼儿在吹泡泡的时候，有的能吹出很大的泡泡，有的只能吹出小泡泡，有的能一次吹出好多个泡泡，有的一次只能吹出一个泡泡……结果有的幼儿得意，有的幼儿沮丧。针对上述现象，胡老师打算组织一个科学的教育活动，以引发幼儿深入探究的兴趣，并使幼儿了解不同吹泡泡工具与吹出的泡泡之间的关系。
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