2018年10月自考幼儿园教育基础真题及答案

• 1. 幼儿园作为独立的幼儿教育机构产生于

  A原始社会

  B封建社会

  C资本主义社会

  D社会主义社会

• 2. 下列不属于幼儿园教育性质的是（）

  A基础性

  B启蒙性

  C公益性

  D专业性

• 3. 第一个对学前教育进行了深刻且有系统论述的教育思想家是（）

  A柏拉图

  B亚里士多德

  C夸美纽斯

  D卢梭

• 4. 从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的?（）

  A幼儿园教育、幼儿家庭教育、社区幼儿教育

  B幼儿教育活动的目标、内容、方法和手段等

  C幼儿教育的制度、环境、资源

  D幼儿的特点、幼师的资质、幼儿教育管理与评价的方式

• 5. 我国相关政策法规中规定，幼儿园的基本活动应该是（）

  A上课

  B游戏

  C生活

  D体育锻炼

• 6. 下列说法不正确的是（）

  A幼儿园的创立，标志着幼儿教育从此迈上了科学化的轨道

  B在机器大生产以前的社会中，家庭始终是幼儿教养的基本单位

  C卢梭首次提出教育要与人的自然发展相适应

  D陈鹤琴创办了我国第一所培养幼儿教师的机构——江西女子师范学校

• 7. 下列哪位教育家认为儿童有四种本能，即活动的本能、认识的本能、艺术的本能和宗教的本能?（）

  A亚里士多德

  B卢梭

  C福禄贝尔

  D蒙台梭利

• 8. 在制定幼儿园教育目标时，应遵循的要求不包括（）

  A整体性

  B启蒙性

  C时代性

  D年龄差异性

• 9. 角色是个体在特定的社会生活中的身份，从心理层面讲，它不包括（）

  A角色语言

  B角色行为

  C角色情感

  D角色意识

• 10. 提出要解放儿童的“头脑”、“双手”、“眼睛”、“嘴”、“时间”和“空间”等儿童创造力六大主张的是（）

  A陈鹤琴

  B陶行知

  C张雪门

  D刘晓东

• 11. 从纵向上看，幼儿园教育目标的构成要素不包括()

  A幼儿园教育领域目标

  B幼儿年龄阶段目标

  C幼儿园教育活动目标

  D身体与运动、认知、情感与社会性等方面的目标

• 12. “五一劳动节”来临之际，幼儿园老师组织幼儿收集园内不同岗位劳动者的照片，观察、讨论、交流不同劳动者的劳动任务等活动。这体现了在为幼儿选择教育内容时要依据（）

  A基础性原则

  B启蒙性原则

  C适宜发展性原则

  D生活性原则

• 13. 下列属于幼儿园教育特殊原则的是（）

  A保教结合的原则

  B面向全体和因人施教的原则

  C尊重与保护幼儿的原则

  D全面教育和协调发展的原则

• 14. 下列属于对象性教育内容的是（）

  A观察

  B讲述

  C绘画作品

  D分类

• 15. 教师在贯彻面向全体和因人施教的教育原则时应做到（）

  A只管班里的大多数幼儿，不必在意某一两个个别幼儿

  B将多种组织形式进行整合促进儿童的发展

  C及时发展幼儿的兴趣，捕捉教育契机

  D理解欣赏幼儿，做幼儿自主活动的鼓励者、支持者、帮助者

• 16. 如果幼儿教师用命令式、权威式的言词或行动去禁止和约束幼儿的活动，则此行为违背了幼儿教育的什么原则?（）

  A保教结合的原则

  B面向全体和因人施教的原则

  C尊重与保护幼儿的原则

  D全面教育和协调发展的原则

• 17. 幼儿教育的协调发展不包括（）

  A幼儿身体的各个器官、各个系统机能的协调发展

  B幼儿认知、情感、性格、社会性等心理机能的协调发展

  C幼儿生理与心理的协调发展

  D幼儿个体需要与家长需求之间的协调发展

• 18. 教师通过设置问题情境激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿思考并寻找答案的过程，叫做（）

  A讲解法

  B提问法

  C情境法

  D谈话法

• 19. 按活动的性质划分，可将幼儿园教育活动分为（）

  A领域教育活动、主题教育活动、区域教育活动

  B游戏活动、教学活动、一日生活活动

  C集体活动、小组活动、个别活动

  D健康活动、语言活动、科学活动、社会活动、艺术活动

• 20. 下列的提问方式属于开放式提问的是（）

  A“你最喜欢吃的水果是什么?”

  B“鸭子会不会飞?”

  C“谁还有不一样的想法?”

  D“你认为青蛙是害虫，真的是害虫吗?”

• 21. 丰富的活动材料可以引起幼儿的注意，激发幼儿的探索欲望。这体现了幼儿园环境对幼儿哪方面发展的作用?（）

  A身体与大脑

  B认知

  C情感和行为

  D社会性

• 22. 下列不属于幼儿园教育环境的隐性作用方式的是（）

  A幼儿园良好的作息制度会让孩子慢慢养成有规律的生活方式

  B教师对待幼儿的态度会影响孩子的心理状态和精神成长

  C教师为了某一活动创设相应的环境，以吸引幼儿探索的欲望

  D幼儿园丰富且充足的图书、玩具资料能激发幼儿的学习兴趣和学习主动性

• 23. 下列关于幼儿进餐活动的指导，不正确的是（）

  A指导幼儿进餐前要洗手，卫生进餐

  B进餐要保持愉悦的心情

  C指导幼儿正确使用餐具，独立进餐

  D进餐时不准说话

• 24. 在家园合作中，通过什么途径能够让家长零距离地了解孩子的在园情况，进而全面、客观地了解自己孩子的发展情况?（）

  A家长委员会

  B家长会

  C开放日活动

  D家园联系手册

• 25. 社会上有些幼儿园为了迎合家长的需要，将部分小学内容放在幼儿园大班进行学习，这反映了幼小衔接工作中的什么问题?（）

  A衔接的单向性

  B衔接的片面性

  C衔接的超前性

  D衔接的形式性

• 1. 幼儿园教育

• 2. 形象法

• 3. 幼儿园教学活动

• 1. 简述福禄贝尔幼儿园所做的创举。

• 2. 现代社会要求幼儿教师角色发生哪些方面的转变?

• 3. 简述“罗森塔尔效应”对教育实践的启示。

• 4. 为什么在幼儿园教育中要贯彻活动性原则?

• 1. 结合实际，谈谈如何建立良好的师幼关系?

• 2. 结合实际，试述幼儿园教学活动的整合性特点。

• 1. 阅读材料： 大班美术活动要求幼儿根据妈妈的样子来画妈妈。东东画的妈妈身上长了一对蝴蝶的翅膀。  教师：东东，你妈妈是蝴蝶呀?  东东：我是想给妈妈画一个(对)蝴蝶翅膀。  教师：哪个人长蝴蝶翅膀?天天看妈妈还不知道妈妈什么样!  东东：我……  教师：我什么我!重画!好好画!  于是教师拿走东东画好的“妈妈”，重新发了一张白纸给他，并要求东东重新画一幅正确的妈妈画像。 问题：该教师的教育行为存在什么问题?分析原因并说出正确的做法。