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2007年10月份学前儿童语言教育自考真题及答案

2007年10月份学前儿童语言教育自考真题及答案

考试总分：100分

考试类型：模拟试题

作答时间：90分钟

已答人数：119

试卷答案：没有

试卷介绍： 2007年10月份学前儿童语言教育自考真题及答案已经整理好，需要备考的朋友们赶紧来刷题吧！

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试卷预览

单选题 名词解释题 简答题 论述题 材料分析与活动设计题
  • 1. 幼儿园讲述活动应创设()

    A日常口语交往情景

    B按照一定规则进行口语练习情景

    C书面语言学习情景

    D正式口语表达情景

  • 2. 在幼儿园听说游戏活动中，教师创设游戏情景，常常用实物、动作和()

    A话题

    B唱歌

    C语言

    D凭借物

  • 3. 竞赛性质的“游戏规则”在听说游戏活动中产生的效应是()

    A激励幼儿积极参与

    B教师易控制

    C保证完成活动

    D培养幼儿的规则意识

  • 4. 文学活动培养幼儿创造性运用语言的主要途径有仿编诗歌散文、进行想象讲述和()

    A朗诵作品

    B编构故事

    C分析作品内涵

    D学习作品中的字词

  • 5. 幼儿园的故事表演游戏的类型可分为整体表演型、分段表演型和()

    A角色活动型

    B细节表演型

    C结尾表演型

    D首尾表演型

  • 1. 专门的语言教育
  • 2. 语言形式
  • 3. 听觉障碍
  • 4. 双语学习
  • 5. 幼儿园早期阅读活动
  • 1. 幼儿园早期阅读活动应当帮助幼儿获得哪些前图书阅读经验?
  • 2. 简述幼儿园讲述活动中讲述凭借物的主要作用。
  • 3. 幼儿园谈话活动中“有趣的中心话题”有哪些含义?
  • 4. 从纵向角度和横向角度来看，学前儿童语言教育目标具有哪些结构?
  • 5. 活动教育观的基本内涵是什么?
  • 1. 举例说明听说游戏的设计组织思路。
  • 1. 材料：诗歌《绿色的世界》 　　 绿色的天空， 绿色的小猫， 绿色的甜糕，  绿色的手套。 　　 这儿，一片绿， 那儿，一片绿， 到处都是绿、绿、绿。 　　 当我把绿色的眼镜拿掉，  绿色的世界不见了。 　　 问题：上首儿童诗歌是否可以用来设计组织仿编活动?结合该诗歌内容说明理由并进行具体分析。
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