2025年助听器验配师每日一练《三级》3月22日

考试总分:15分

考试类型:模拟试题

作答时间:60分钟

已答人数:1890

试卷答案:有

试卷介绍: 2025年助听器验配师每日一练《三级》3月22日专为备考2025年三级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

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试卷预览

  • 1. 参照《产品销售政策210901版》政策,下列机型特价机奖励最高的是

    AVE180

    BEY277

    CLT561

    DEY362

  • 2. 每次口声言语听觉评估测试在()内完成。

    A3min

    B5min

    C10min

    D15min

    E20min

  • 3. 对于3岁以上儿童的言语听觉评估,()主要评估听障儿童通过对声调的识别来理解语义的能力。

    A同音单音节声调识别

    B双音节声调识别

    C单音节词(字)识别

    D双音节词识别

    E韵母识别

  • 4. 人的听觉发育阶段中,持续时间很短,但却是听觉发育重要基础的阶段是()。

    A听觉辨别

    B听觉识别

    C听觉察知

    D听觉概念

    E听觉记忆

  • 5. 有资料表明,耳蜗核级斜方体也与()有关。

    A波Ⅰ

    B波Ⅱ

    C波Ⅲ

    D波Ⅳ

    E波Ⅴ

  • 6. 外耳道闭锁或者狭窄者,一定要进行()测试。

    A短声ABR

    B短纯音ABR

    C气导ABR

    D骨导ABR

    E断音ABR

  • 7. 关于听觉康复评估的结果分析和建议有误的是( )。

    A对最适助听效果的听力障碍者,助听效果已达到最优化,在康复过程中应建立听觉中枢优势

    B对适合及较适合助听效果的听力障碍者,在康复过程中应该注意以看话为主以听觉为辅的原则进行听觉语言学习

    C对二级和三级康复级别的听力障碍者,在听觉训练中要有针对性地对易错音、易混音强化训练,尤其将这些音与词汇句子结合训练效果更好

    D每天的音乐欣赏对于二级、三级康复效果的听障者来说非常必要,节奏明快的音乐有利于听觉神经突触活化,长期坚持可使听敏度提高

    E对看话助听效果的听力障碍者,充分利用其听觉补偿和视觉代偿功能进行听觉语言学习

  • 8. ()以内儿童的耳间衰减值在15dB或25dB以上。

    A1岁

    B2岁

    C3岁

    D4岁

    E5岁

  • 1. 用电耳镜检查外耳道,应注意有无( )。

    A狭窄

    B耵聍

    C异物

    D残余术腔

    E息肉

  • 2. 力作用于物体可能产生几种不同的后果,这取决于物体本身的( )。

    A体积

    B形状

    C质量

    D弹性

    E摩擦力

  • 3. 关于动态范围的说法正确的是:

    A传导性聋和混合性聋的最大声输出可以设置得高一些

    B由于听障儿童情况的特殊性,助听器验配师需要进行特殊培训

    C无论助听器是什么品牌,只要掌握好最大声输出和不舒适阈的相互关系及助听器使用者的客观效果即可

    D同侧不同性质聋的动态范围:混合性聋>传导性聋>感音神经性聋

  • 4. 下列哪些属于病史采集中的现病史:

    A起病时间、缓急、可能的病因和诱因

    B主要症状(或体征)出现的时间、部位、性质、程度及其演变过程

    C伴随症状的特点及变化,对具有鉴别诊断意义的重要阳性和阴性症状(或体征)也应加以说明

    D发病以来的一般情况,如精神、食欲、食量、睡眠、大小便、体力和体重的变化等

  • 5. 个体助听器依其外观和佩戴位置又分为()。

    A集体助听器

    B耳内式助听器

    C模拟助听器

    D耳背式助听器

    E盒式助听器

  • 6. 助听器的常见故障包括( )。

    A没有输出

    B嘈杂或声音失真

    C声反馈或漏声

    D音调控制失常

    E最大输出控制失常

  • 7. 听力计的检查包括( )。

    A主观检查

    B定期客观检查

    C定期主观检查

    D基本校准

    E定期基本校准