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2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月15日

2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月15日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：275

试卷答案：有

试卷介绍： 2025年助听器验配师每日一练《基础知识》3月15日专为备考2025年基础知识考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题
  • 1. 急性化脓性中耳炎最常见感染途径为()。

    A咽鼓管

    B耳蜗

    C鼓室

    D鼓膜

    E外耳道

  • 2. 听力障碍人群中处于助听状态的人在发达国家已达到或接近50%，在我国不足()。

    A5%

    B8%

    C10%

    D15%

    E20%

  • 3. 医疗器械产品注册证书有效期为4年。持证单位应当在产品注册证书有效期届满前6个月内，申请重新注册。连续停产()以上的，产品生产注册证书自行失效。

    A1年

    B2年

    C3年

    D18个月

    E6个月

  • 4. F1与咽腔的长度有关。舌位抬()，则咽腔变()，F1的波长变()，频率变()。胼以高元首产生低频F1，低元音产生高频F1。

    A高、短、大、大

    B低、长、小、大

    C高、长、大、小

    D低、长、大、大

    E高、短、小、小

  • 5. 若要改变弦乐器的音调，以下的方法中不正确的是（）

    A改变弦的粗细

    B改变弦的长短

    C改变弦的松紧

    D改变弦的振动幅度

    E改变弦的质量

  • 6. 如果两个声音具有同样的响度和音调，那么可以用()来区分和鉴别。

    A音色

    B音强

    C频率

    D音高

    E音域

  • 7. 某种苍蝇飞行时，5S内翅膀振动2000次，频率是()Hz，人类()听到这种声音。

    A2000、能

    B400、能

    C10000、能

    D2000、不能

    E10000、不能

  • 8. 没有波动的点称为()，运动幅度最大昀点叫做()。理论上可以证明，()出现在两列声波的相位差恰为180°的位置，而()则出现于那些相位差为0°的位置。

    A波节，波节，波腹，波腹

    B波节，波腹，波节，波腹

    C波腹，波腹，波节，波节

    D波腹，波节，波腹，波节

    E波腹，波节，波节，波腹

  • 1. 以下哪几种耳模适用于轻度到中度听力损失的患者()。

    A骨架式(框架式)耳模

    B半壳式耳模

    C耳道式耳模

    D耳道锁式耳模

    E耳轮耳道锁式耳模

  • 2. 关于小儿听力语言康复教育基本观念中的全面发展观，下列说法正确的是()。

    A在听障儿童康复方面不但要把预防、发现、诊断、康复、医疗保健和教育结合起来以减少听障儿童的发生，更重要的是，教育应促进听障儿童身心的健康发展

    B尽管听障儿童因其残障影响到了其发展的某些方面，但他们的成长与发展不能完全脱离健听儿童成长和发展的一般规律，同样遵循着一个与健听儿童发展相同的，一个有顺序的阶段性的连续过程

    C事实上，在康复实践过程中，健听儿童的发展标准时常指引着听力语言康复的最终目的和方向

    D听障儿童听力语言的康复应立足于促进完整儿童的全面和谐发展，即对听障儿童实施听力语言康复的同时要帮助听障儿童获得身体、认知、个性、社会性和情感等方面全面和谐的发展

    E为听障儿童所做的努力不应仅仅局限于补残，而是要以听力语言的康复为突破口，促进听障儿童全部潜能的发挥与发展，使之真正成为全面发展适应社会建设要求的新人

  • 3. 林氏五音的主要用途表现在()。

    A可进行快速、简便的言语觉察

    B可以进行分辨测试

    C通过多种测试了解患者在不同频率的听力状况

    D基本反映出语音在250~8000 Hz之间的频率分布

    E覆盖了一个较宽的频率范罔和强度范围

  • 4. 看话也称唇读，它可以帮助人们提高在噪声和混响环境下的言语识别能力。看话对于元音可以感知的是()。

    A舌位高度

    B发音位置

    C时间信息

    D发音方式

    E声带振动

  • 5. 测试强度差别阈的方法有()。

    A在不连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    B通过改变调幅音的调制幅度，受试者能听出调制信号时的调制幅度即为强度差别阈

    C在连续背景噪声的某一段时程中增大声强，受试者能辨别出响度的变化

    D让受试者听两个间隔较长的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

    E让受试者听两个间隔较短的不同声强的声音，让受试者分辨哪个声音响度大

  • 6. ()和()都促成了容量记录的总和电位和耳蜗微音电位。

    A内毛细胞

    B外毛细胞

    C前庭膜

    D血管纹

    E毛细胞

  • 7. 助听器接收声音后，继而由放大机芯进放大、滤波等一系到处理。诸如 ()等调控环节也在放大机芯内完成。

    A音量调节

    B削峰调节

    C功能控制

    D信号压缩

    E拾取信号

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