考试总分：15分
考试类型：模拟试题
作答时间：60分钟
已答人数：1613
试卷答案：有
试卷介绍： 2023年助听器验配师每日一练《二级》12月15日专为备考2023年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。
A手动数字助听器
B模拟线路助听器
C全数字编程助听器
D斯达克助听器
A<95dBSPL
B<100dBSPL
C<105dBSPL
D105～114dBSPL
E100～120dBSPL
A声音驱动信号频率：100～8000Hz
B纯音：50～100dB
C复合音振幅输出：<13dB
D振幅：0～149dB
E声压数据读取频率：100～8000Hz
A同一结构、不同开口
B不同结构、相同开口
C相同结构、相同开口
D不同结构、不同开口
E前鼻音与后鼻音
A50个单音节词
B50个双音节词
C80个单音节词
D100个双音节词
E120个双音节词
A波Ⅱ与波V
B波Ⅱ与波Ⅲ
C波Ⅲ与波V
D波I与波V
E波I与波Ⅳ
A课堂教学中关于教学方式的一些信息
B课堂教学中关于教学、学习及其他与验配师教学活动有关的信息
C实践教学中关于实践教学活动有关的信息
D课堂教学中关于协作、情感交流及其他与验配师教学活动有关的信息
E实践教学中关于协作精神、行为观念及其他与验配师实践活动有关的信息
A提高言语可懂度
B输出调节
C避免声损伤
D噪声管理
E提高增益
A对症选择助听器是一个比较、实践的过程
B大量的临床结果表明，听障者在感受降噪效果时的个体差异非常大
C噪声的复合成分可能对降噪的效果产生影响
D噪声的强度对降噪的效果不产生影响
E噪声的方位可能对降噪的效果产生影响
A10周岁
B11周岁
C12周岁
D13周岁
E18周岁
A各国儿童言语发育过程中除存在人类言语发育的统一性和共性外，同时还存在本国母语的独特性
B汉语与英语比较，音位在音节和词中的分布位置与组合方式有其自身的特点，因此不能将英语测试材料直接翻译应用于临床，但是可以借鉴其理论和研究方法进行开发性的研究
C环境噪声可以通过在被试者不同方位的扬声器给出，言语信号声可由口语发声或连接听力计的扬声器发声
D在听觉评估时，信噪比可依测试需要设定并由声级计控制，其评估词表有双音节词和短句
E测试时通过在不同信噪比的环境噪声中选择性听取目标信号声的言语识别得分，来判断被试者佩戴助听器或人工耳蜗植入后听觉识别能力
A助听器的工作原理和分类(外形、功能、功率等)
B助听器各参数调节的适应对象
C不同听力损失所适合的助听器类型(如定制式助听器、小功率、大功率、超大功率耳背机助听器等)
D不同年龄段听障者所适合的助听器类型(儿童、成人、老年人等)
E不同心理需求的听障者所适合的助听器类型(如追求美观，或经济实惠，或尝试新技术，或功能多样且稳定等)
A制作耳印模前的准备工作(耳镜检查、器具消毒、位置等)
B耳印模制作的规范步骤
C将印模材料注入耳道、耳甲腔、耳甲艇的正确方法
D耳印模取出的规范方法
E耳郭或外耳道异常印模取样的操作方法
A以语言传递为主的教学形式
B直观演示的教学形式
C实际训练的教学形式
D情境陶冶的教学形式
E模拟考核的教学形式
AA675
BA312
CA13
DA10
