2022年助听器验配师每日一练《二级》12月30日

• 1. 病史采集时不收录：

  A既往医院

  B既往医生

  C有无患过传染病、地方病

  D姓名

  E起居习惯

• 2. 在助听器主要技术参数中，（）是在参考增益点测试时获得的助听器电源消耗的指标，由助听器生产厂家在产品标准中规定，同时应给出助听器的静态电流及动态电流的极限值。

  A饱和声压级

  B满挡声增益

  C等效输入噪声级

  D谐波失真

  E额定电源电流消耗

• 3. 下列不属于声母识别分组的是

  A前鼻音与后鼻音

  B擦音与无擦音

  C浊辅音与清辅音

  D送气与不送气音

  E卷舌音与非卷舌音

• 4. 美国西北大学儿童言语感知测试(NorthwesternUniversityChildren'sPerceptionofSpeechTest,NU-CHIPS)是由Elliott和Katz(1980)根据3岁正常儿童的词汇量设计的，由（）组成，采用指认图片的封闭式测试。

  A50个单音节词

  B50个双音节词

  C80个单音节词

  D100个双音节词

  E120个双音节词

• 5. 由于ABR波幅在不同个体之间变化较大，临床上考虑波幅时多以（）的比值作为观察指标。

  A波Ⅱ与波V

  B波Ⅱ与波Ⅲ

  C波Ⅲ与波V

  D波I与波V

  E波I与波Ⅳ

• 6. 反应波主要产生于()与听觉有关的听神经核团，被命名为听性脑干反应。

  A脑干

  B内耳道段

  C颅内段

  D岩骨内段

  E中耳道段

• 7. 可以在电脑上调试的助听器是

  A手动数字助听器

  B模拟线路助听器

  C全数字编程助听器

  D斯达克助听器

• 8. 以下关于小儿游戏测听的说法不正确的是

  A条件化刺激的给声强度为阈上15dB及其以上

  B初始频率必须从1000Hz开始

  C选择游戏种类时，要根据小儿的能力、发育情况、注意力而定；

  D测听方法采用降10升5法

  E由于小儿注意力集中较短，测试频率的顺序可先为两耳的1kHz、4kHz和05kHz。

• 1. 在声母识别分组中，相同方式、不同部位声母识别组识别的内容是同行(鼻音、塞音、塞擦音和擦音)不同列(唇音、舌尖音、舌面音和舌根音)的两个音位进行比较，如()。

  A可识别b/d

  B可识别d/g

  C不识别z/zh

  D不识别c/ch

  E不识别s/sh

• 2. 下列能够导致耳蜗受损，并且可以影响耳声发射的因素有()。

  A紧张情绪

  B耳毒性药物

  C传染病

  D强噪声

  E缺氧

• 3. 在助听器选配中期的实习带教项目中，耳印模制作项目实习带教任务包括()。

  A制作耳印模前的准备工作(耳镜检查、器具消毒、位置等)

  B耳印模制作的规范步骤

  C将印模材料注入耳道、耳甲腔、耳甲艇的正确方法

  D耳印模取出的规范方法

  E耳郭或外耳道异常印模取样的操作方法

• 4. 在助听器选配实习带教方法中，课堂讲授法的具体方式包括

  A讲述

  B讲演

  C讲解

  D讲读

  E讲操

• 5. 在助听器选配后期的实习带教项目中，语音识别项目实习带教要求教会学员

  A声母识别测试材料和方法

  B韵母识别测试材料和方法

  C音节识别测试材料和方法

  D音调识别测试材料和方法

  E语音识别测试结果的分析和临床指导意义

• 6. 耳背式助听器常用的电池型号有

  AA675

  BA312

  CA13

  DA10

• 7. 依据助听器的最大声输出不同，可以分为()。

  A小功率助听器

  B中小功率助听器

  C中功率助听器

  D大功率助听器

  E特大功率助听器