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2022年助听器验配师每日一练《二级》9月15日

2022年助听器验配师每日一练《二级》9月15日

考试总分：15分

考试类型：模拟试题

作答时间：60分钟

已答人数：1449

试卷答案：有

试卷介绍： 2022年助听器验配师每日一练《二级》9月15日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

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试卷预览

单选题 多选题

1. 观察儿童的外耳道时，需要将患者耳廓：

A向上向后

B向下向后

C向下向前

D向上向前

E向前向里

2. （）是指从刚能听到的最小声音强度到刚能引起不适或者痛觉的最小声音强度的范围

A最大声输出

B最适响度级

C不舒适阈

D听觉动态范围

E助听器声压级

3. FONIX-7000助听器分析仪在按照ANSI程序测试时，必须按照ANSI要求对助听器进行设置，下列关于ANSI程序测试设置的叙述，错误的是（）。

A将助听器设置在最窄频响范围

B将自动增益控制(AGC)设置在能得到最大压缩的位置，或按照出厂规定的位置

C如果适用，将助听器置于“测试模式”

D将助听器和耦合腔连接好后，将其放在隔声箱参考测试位置

E将助听器的控制(除压缩控制外)设置在能得到最大声输出和声增益的位置

4. 2001年研发了听觉言语评估计算机导航系统，该系统词表完全以图画形式出现，评估过程当被试儿童注意力不专注时可启动动画鼓励，整个测试在被试儿童游戏中完成。下列选项中，其步骤排列正确的是（）。①进入词表列表页面，确认选择性听取项目。②进入言语信号声音量校准状态，将声级计放置在参考测试点位置，分别对左右扬声器校准。③输入被试者一般信息，建立评估档案。④进行词表及参数设置。⑤进入听觉评估界面选择功能评估。⑥进入选择性听取词表列表，依据测试目的确认选择双音节识别词表或短句识别词表。⑦存储或打印测试结果。⑧开始测试。

A①②⑧③④⑤⑥⑦

B⑧②③④⑤⑥①⑦

C③⑤②①⑥④⑧⑦

D⑤②①④③⑥⑦⑧

E⑤②⑥③①⑧④⑦

5. 在进行听性脑干反应测试时，一般先给（）的刺激声，记录并分析反应波波形，如果可以引出清晰的波I、波Ⅲ、波V，则降低刺激强度，降低的幅度为10～20dB，接近阈值时降低的幅度为5dB直至找到反应阈值。

A50dBnHL

B60dBnHL

C70dBnHL

D80dBnHL

E90dBnHL

1. 下列关于FONIX-7000助听器分析仪声学性能测量中测试饱和声压级的叙述，正确的是()。

A读取屏幕上OSPL90的数据

B按[START]键运行该测试程序，即可听到由低频至高频的扫描声

C将助听器和耦合腔连接好，放在隔声箱参考测试位置

D选择所需要的测试标准(IEC/ANSI)

E打开测试箱

2. 关于噪声下言语材料的设计，下列说法正确的是()。

A测试者在已有的测试材料基础上按设计思路给出不同噪声进行测试

BPB-50(phonemicallvbalanced-50)词表、Fournier法语双音节词表等，都属于已有的测试材料

C由于用噪声干扰言语信号，噪声下的言语测听比安静下的言语测听的难度要大得多

D编制的言语材料应当相对简单，言语冗余度要大

E音素材料、单音节词材料等，不适用于噪声下的言语测听

3. 关于背景噪声环境下的听觉功能评估目的，下列选项中叙述正确的是()。

A评价听觉言语交流的能力

B了解中枢听功能

C预估人工耳蜗植入效果

D判断脑损伤

E选配和评价助听器等助听装置

4. 瞬态诱发耳声发射的测试，在记录时，要采取一定的技术消除非耳声发射的伪迹。目前通常采用解决方法包括()。

A加速触发

B运用带通滤波法减少伪迹

C滤去潜伏期伪迹

D延迟触发

E利用瞬态诱发耳声发射的锁相性和非线性特点进行信号加减处理

5. 在助听器选配实习指导实践中，关于课堂提问能力的说法，正确的有()。

A课堂提问按学员思维活动的认知目标可划分为低级认知问题和高级认知问题

B低级认知问题，只需回忆、理解、适当组合和简单应用，目的在于复习巩固

C高级认知问题，必须进行高级思维(分析、综合、评价)等活动，发展思维能力和表达见解的能力

D高级认知问题一般不具有现成的答案或唯一的答案，学员答问时必须进行高级思维活动，它的目的主要是发展学员思维能力和表达自己见解的能力

E分析性问题包括分析事物的构成要素、分析事物之间的关系和分析事物的原理等三个小类

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