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结合实际,谈谈如何建立良好的师幼关系?
08-24
阅读材料: 大班美术活动要求幼儿根据妈妈的样子来画妈妈。东东画的妈妈身上长了一对蝴蝶的翅膀。 教师:东东,你妈妈是蝴蝶呀? 东东:我是想给妈妈画一个(对)蝴蝶翅膀。 教师:哪个人长蝴蝶翅膀?天天看妈妈还不知道妈妈什么样! 东东:我…… 教师:我什么我!重画!好好画! 于是教师拿走东东画好的“妈妈”,重新发了一张白纸给他,并要求东东重新画一幅正确的妈妈画像。 问题:该教师的教育行为存在什么问题?分析原因并说出正确的做法。
08-24
结合实际,试述幼儿园教学活动的整合性特点。
08-24
简述“罗森塔尔效应”对教育实践的启示。
08-24
为什么在幼儿园教育中要贯彻活动性原则?
08-24
现代社会要求幼儿教师角色发生哪些方面的转变?
08-24
形象法
08-24
社会上有些幼儿园为了迎合家长的需要,将部分小学内容放在幼儿园大班进行学习,这反映了幼小衔接工作中的什么问题?()
08-24
简述福禄贝尔幼儿园所做的创举。
08-24
下列关于幼儿进餐活动的指导,不正确的是()
08-24
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下列关于“完整儿童观”说法错误的是
联合国《儿童权利公约》规定儿童享有多项权利,其中不包括()
下列说法不正确的是()
幼儿园教育要结合幼儿的现实发展需要,要启于未发,适时而教,循序而育,以贫损伤“稚嫩的芽”,这体现了幼儿教育的()
《幼儿园教师专业标准》要求幼儿教师所应具备的专业能力不包括()
幼儿园教育总目标的特点不包括()
从横向上看,幼儿园教育目标的构成要素不包括()
在选择幼儿园教育内容时,所依据的原则不包括()
下列属于非智力因素的是()
下列哪一个属于幼儿园教育的一般原则?()
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