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新修订的《()》避根据当前中小学教师职业道德建设中出现的新问题,对中小学教师队伍建设提出的更高要求。
08-10
与其他理想不同,职业理想具有差异性、发展性、()等特点。
08-10
教师在职教育必须遵循()原则、校本原则、()原则以及制度性与灵活性相结合的原则。
08-10
联合国教科文组织在《()》的报告中指出:面向21世纪将学会认知、学会生存、学会做事、学会合作列为未来教育的四大支柱。
08-10
教师职业道德评价过程可以分解为()、评价标准的运用与评价结论的形成()三个环节。
08-10
教师职业形成的基础是()的出现。
08-10
健康不仅包括传统意义上的身体健康,还包括()和良好的()。
08-10
1994年1月1日开始实施的《()》和1995年12月颁布并开始实施的《()》都将相应的学历水平和教育教学能力作为取得教师资格证书的必备条件。
08-10
修养是指人们在理论、知识、艺术、思想等方面进行的自我改造、自我培养、自我()、自我()等活动。
08-10
教师专业发展学校最初是英国提出并付诸实践的。()
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热门试题
关于“学生视域下的师德正义”,以下说法不合理的是()。
提升师德修养的方法有()。
作为德性的师德,它的涵义包括()。 ①以德性伦理学为依据,其优点是“以行动者为中心”而不是“以行动为中心”。 ②思考的是是什么(Being)而不是做什么(Doing)的问题。 ③考虑的是“我应该成为什么样的人”而不是“我应该做什么”的问题,体现了教师的中心地位。 ④其可能的不足是,可能弱化道德的规诫功能和教师的义务感。
将高中生视为“孩子”而不是“平等的公民”,可能出现的危害有()。 ①意志常常被教师所忽略,行为则常常被父母所桎梏 ②独立意识萎靡 ③陷入对父母和老师的心理依附 ④最终难以融入社会
教师职业的复杂性不包含()。
下列不是教师职业作风的具体体现的是()。
校舍规模宏大,最多时学生达到了三万人,教师队伍庞大,完全可以算得上世界教育史上的一大奇迹”,以上描述的是东汉的()。
下列选项中,关于教师职业道德的认识不正确的一项是()。
职前教师的职业道德教育,主要依靠的是()。
在我国,最早的学校出现在()。
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