德国普通中学的5～6年级，教学按（）组织形式进行；而7～10年级，在原班级不变的情况下，在数学和外语的教学中，采用（）的教学组织形式。

普通中学德育有哪些要求 普通中学智育有哪些要求？ 简述普通中学的德育要求。 论述原国民政府关于普通中学教学方面管理制度的规定？ 我国普通中学教育的任务是（） 我国普通中学教育的任务是（ ） 古代普遍推行的教学组织形式是{pz_填空}。(2009年，云南) 中学高年级中，最好的教学形式是（）。 1737年，德国学者（）在哥廷根大学创办哲学“习明纳”，第一个将“习明纳”作为一种教学组织形式引入大学教学。 考虑本节课——小学三年级英语《lookatme》课程教学对象及教学环境，采取下面哪种教学组织形成进行教学最合适（） 在某乡村小学，教师在同一间教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（） （）是教师分别对个别学生进行教学的形式，这是最早的教学组织形式。 在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是（）。 在一些农村教学点，老师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式是(　　) 在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（　　）。 研究显示，中学生品德发展的关键期在（A）: 初中三年级|初中二年级|高中一年级|高中二年级 普通中学在智育方面的要求是（） 普通中学在美育方面的要求是（　）。 普通中学在德育方面的要求是（） 普通中学在智育方面有哪些要求?