课堂教学环境包括课堂（）环境和课堂社会环境两个方面。

教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。 课堂社会环境包括（　）。 （）包括课堂教学过程和课堂教学效果两个方面，是指按照一定的评价标准对课堂教学活动各个要素、各个要素发展变化和效果的价值判断 课堂教学情境分为物理环境和（） 课堂教学口语的语速控制要重点考虑两个方面，分别是（ ）和 （ ） 多媒体课堂教学环境分为 翻转课堂教学要素包括：课程资源、 、支撑环境 试从正反两个方面，评述地理课堂教学的基本特点。 教学环境包括物质环境和（ ）环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等。 教学的社会环境涉及课堂纪律、社会文化背景和（）等 教学环境包括（）和（）两个方面。 课堂教学包括备课、上课两个环节（） 课堂教学包括备课、上课两个环节 学校课堂环境包含物理环境、社会环境和心理环境三大类别。物理环境是教学赖以进行的物质基础和物理条件，主要包括教学的自然环境、教学设施和时空环境等；社会环境是课堂中师生互动和生生互动的基本要素及状况的总和，它大体包括师生互动与师生关系、同学互动与同学关系、课堂目标定向、课堂秩序等；心理环境则是课堂参与者（教师与学生）的人格特征、心理状态和课堂心理氛围等。下列判断最符合以上定义的是（） 教学环境包 括（ ）环境和（ ）环境两个方面。 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境。 课堂管理的维持功能是指在课堂教学中（）维持良好的内部环境 课堂结构包括课堂（）和课堂教学结构 教学环境包括物质环境和{pz_填空}环境两部分，后者涉及课堂纪律、课堂气氛、师生关系和社会文化背景等。