某同学骑自行车从家路过书店到学校上学，家到书店的路程为1800m，书店到学校的路程为3600m．从家出发骑到书店用时5min，在书店等同学用了1min，然后二人一起再经过了12min到达学校．求（1）骑车从家到达书店这段路程中的平均速度是多少m/s？（2）这位同学从家出发到学校的全过程中的平均速度是多少m/s？

同学们骑自行车上学，当停止用力蹬脚踏时，自行车仍然能向前运动，这是由于自行车具有_______的缘故；但自行车运动会越来越慢，最后停下来，这是由于自行车受到了_________作用。 大伟骑自行车到学校后，一看表快到上课时间了，急忙锁车去上课。您认为他应该将自行车（） 骑自行车上学，停止蹬自行车后，自行车仍向前运动，这是因为自行车具有________缘故，但最终自行车会停下来，这是由于自行车受到了________的作用。 小红家离学校较远，每天骑自行车上学．在骑车上学的途中，小红相对于　　　　　　是运动的，相对于　　　　　　是静止的． 王老师从家骑自行车到学校要用0.25小时，家离学校有多远？如果他改为步行，每小时走5千米，用0.8小时能到学校吗？ 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶。 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶。 骑自行车上学时遇到同学，应与同学一起多人并骑，在非机动车道上靠右边行驶（） 小明的步行速度为1米/秒，从A地到B地步行需要3小时，骑自行车需要1小时，电动车的速度是自行车的两倍。现在小明从A地出发，步行1.5小时后骑自行车到B地，然后返回途中先骑电动车走完一半路程，再步行返回A地，则小明的往返平均速度为（ ）千米/小时。 有一顾客骑自行车到加油站办理事情，自行车随意停放，此时加油站员工应（）。 可以在无人通行的道路上学习骑自行车 语义网络中，如果天晴小明骑自行车上学，代表()关系。 可以在无人通行的道路上学习骑自行车（） 某同学骑自行车时，以地面为参照物，他是        的。停止蹬车后，自行车还能继续向前运动一段距离，是因为自行车具有          。 会骑自行车的人比不会骑自行车的人学骑三轮车更困难。由于习惯于骑自行车，会骑自行车的人在骑三轮车转弯时，对保持平衡没有足够的重视。据此可知骑自行车（） 甲从 A 地步行到 B 地，出发 1 小时 40 分钟后，乙骑自行车也从同地出发，骑了 10 公里时追到甲。于是，甲改骑乙的自行车前进。甲从 A 地出发，共经 5 小时到达 B 地，这恰是甲步行全程所需时间的一半。已知甲、乙二人骑自行车的速度相同，则骑自行车的速度是多少公里每小时（） 晓亮同学可以熟练的骑自行车,这是利用了（）注意 小明同学正在骑自行车去上学。若以自行车为参照物，小明同学是    的；若以地面为参照物，小明同学是     的。 小刚徒步到同学家取自行车，在同学家逗留几分钟后他骑车原路返回，他骑车速度是徒步速度的 3 倍．设他从家出发后所用的时间为 t ，所走的路程为 s（米 ） ，则 s 与 t 的函数图象大致是（） 甲从A地步行到B地，出发1小时40分钟后，乙骑自行车也从A地出发，骑了10公里时追到甲。于是，甲改骑乙的自行车前进，共经5小时到达8地，这恰是甲步行全程所需时间的一半。问骑自行车的速度是多少公里／小时?(甲、乙骑自行车速度一样)( )