患儿男，10岁。面容无特殊，只能做10以内加减法，染色体核型为46，XY/47，XY，+21，最可能诊断为（）

学习十以内的加减法是幼儿园数学教育的内容。 学生已掌握了“整数加减法”的知识，再学习“小数加减法”的知识，这种学习属于（　　）。 学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于（） 补码的加减法是指（） 名华慕课: 人生加减法的减法指的是()。 染色体畸变只能发生在常染色体，不能发生在性染色体（） 患儿男，2岁。因智能低下查染色体核型为46，XY，－14，＋t（14q21q），查其母为平衡易位染色体携带者，核型应为（） 染色体结构畸变的基础是: 姐妹染色单体交换|染色体不分离|染色体丢失|染色体的断裂和重接|核内复制 男，1岁。至今不认识父母，不能独坐，可见特殊面容，通贯掌。染色体核型为：47XY+21。该患儿最可能的情况是 男，1岁。至今不认识父母，不能独坐，可见特殊面容，通贯掌。染色体核型为：47XY+21。该患儿最可能的情况是 下列不属四逆散加减法的是()。 下列属四逆散加减法的是 下列属四逆散加减法的是（） 幼儿在学习加减法时，学习____比____容易 患儿男，10岁，25kg。拟在全麻下行脊柱侧弯矫形术，术前情况无特殊。 患儿男，10岁，25kg。拟在全麻下行脊柱侧弯矫形术，术前情况无特殊。 患儿男，10岁，25kg。拟在全麻下行脊柱侧弯矫形术，术前情况无特殊。 患儿10岁，系先天性睾丸不全综合征，除以下哪项外均可为其染色体核型表现（） 学起: 下列属理中汤的加减法有： 下列何项为小柴胡汤的加减法（）。