音乐会序曲产生于17世纪初，是在歌剧序曲和戏剧作品序曲的基础上发展起来的。

创立“音乐会序曲”的是(　　)。 门德尔松创作的音乐会序曲作品有( )。 产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是 产生于19世纪末20世纪初的学校德育管理模式是（） 柏辽兹写作的音乐会序曲有( )。 近代管理理论产生于19世纪末20世纪初，也被称为（）理论。 歌剧产生于16世纪末意大利的（）。 贝多芬歌剧《菲岱里奥》(又名莱奥诺拉)共有______个版本的歌剧序曲,第______序曲常在音乐会上演出,第四序曲则常在歌剧中使用 中国大学MOOC: 欧洲歌剧诞生于17世纪初期的（ ）。 物流活动产生于20世纪初期（古代）。 物流活动产生于20世纪初期（古代）。 这位戏剧作家用作品展示了16世纪至17世纪初英国的社会场景，表现了社会各阶层的生存状态．塑造了罗密欧、夏洛克、哈姆雷特等经典戏剧形象。这位戏剧作家是()。 马克思主义产生于: 19世纪40年代|19世纪70年代|19世纪初|19世纪末 现代公共关系产生于19世纪末20世纪初的美国，这与当时的社会状况有关() 美声唱法产生于17世纪的_________。 ( ) “拯救歌剧”产生于18世纪末至19世纪初，是法国大革命时期特有的歌剧类型，它往往带有历经磨难后获得拯救的情节，代表作曲家有（）等。 直接法又称“改革法”或“自然法”，19世纪末20世纪初产生于西欧，主要是法国和（）。 哪个国家的音乐家在18世纪中后期开始歌剧改革，将剧情因素引入了序曲。（） 噪音音乐、电子音乐、偶然音乐产生于19世纪。 噪音音乐、电子音乐、偶然音乐产生于19世纪（）