小白很喜欢和小朋友交往，在与同伴的交往中活跃、主动，但他经常被其他小朋友抱怨爱抢玩具和喜欢推打别人，因而常被同伴排斥。按照幼儿不同交往类型的特征，小白属于()儿童。

愿意和小朋友一起游戏是（）岁幼儿愿意与人交往中的目标 早期同伴交往中同伴的作用：同伴是__；同伴是__；同伴帮助__和__；同伴给予__；同伴是__ 在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，这是培养幼儿的（） 小班李老师对丽丽小朋友的评价如下：与上学期比在吃饭穿衣方面进步明显。更乐于与小朋友交往。这种评价称为（） 在生活中你喜欢和什么人交往，不喜欢和什么人交往？为什么？ 青少年与同伴交往有哪些特征？ 青少年与同伴交往有哪些特征？ 有的幼儿不太喜欢与他人交往,他们平时很安静,常常独处或独自活动,在交往中表现出退缩或畏缩,很少表现出主动、友好的行为,也很少表现出不友好、攻击性行为。他们的同伴交往类型属于()。   学期末，某老师给华华小朋友做出如下评价：这个学期华华小朋友在自己吃饭、穿衣等方面进步明显，与上学期比，更乐于与小朋友交往……这种评价属于()评价。   婴幼儿与同伴交往有什么作用？ 奇奇是这样一个孩子：胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折。他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，他总是把头摇得像拨浪鼓似的……你觉得应该怎样帮助奇奇？ 培养婴儿社会交往能力应注意为婴儿提供经常与同伴交往的机会（） 幼儿的交往对象主要是_________、_________和同伴。 在与同伴交往中，受欢迎的儿童的特点不包括（）。 学前儿童同伴交往中，社会性交往水平最高的游戏类型是()。   学前儿童与同伴的交往方式主要是游戏 同伴交往的价值在于()。 常常采取不友好的交往方式，如强行加入其他小朋友的活动、抢夺玩具、大声叫喊、推打小朋友的幼儿属于() 主动与人交往，会使用礼貌用语，能与同伴合作，会谦让，能感受同伴的喜与忧是哪个年龄阶段的教育目标（）。 有的幼儿在同伴交往中过度活跃、话多、好争论、不愿意分享和合作，为引起别人的注意，常做一些破坏性的行为，制造各种麻烦。这类儿童在同伴交往关系类型中属于()