现代德育研究的根本目的是()

德育学是研究德育规律的科学。（） 运用内容明确、表达正确的问卷量表,让被研究根据个人情况,自行选择答案的研究方法 是（） 现代德育区别于传统德育的分水岭是（） 德育内容的根本制约因素是() 现代德育建立的基础是( ? ? ?) 现代德育理念的基础是（） 德育论是研究德育现象及其规律的科学。() 现代德育目标：() 幼儿情绪状态与课堂秩序的实验研究根据自变量的性质，属于（　　） 制约现代德育目标，德育内容的因素有：() 德育方法选择的最根本依据是（） 现代德育的本质属性是() 德育原理的研究对象是德育（） 德育活动课程区别于其他德育课程形态的根本特征是其（） （）是现代德育理念的基础，是德育主题性发挥的前提之一 行动研究根据参与研究的成员成分不同可分为三种模式，其中（ ）研究动力来自于实务工作者。 现代德育特点的描述，正确的是()。 现代德育特点的描述，正确的是()。 可行性研究根据工作深度和要求的不同，大体上可分为（） 德育原理是德育科学的一门分支学科,它的根本任务是（）