教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括（）
A. 组织成员固定性
B. 研修时间灵活性
C. 研修资源丰富性
D. 组织保证的完备性
查看答案
相关试题
换一换
教师工作坊与网络研修社区的共同点不包括（）
A.组织成员固定性 B.研修时间灵活性 C.研修资源丰富性 D.组织保证的完备性
答案
教师工作坊的线下研修方式不正确的是（）。
A.预习 B.听课评课 C.备课磨课 D.专题研究
答案
教师工作坊是一种网络学习共同体，具备的特征包括（）
A.交流的开放性 B.时空的超越性 C.操作者的交互性 D.传输的高效性
答案
教师工作坊的组织成员，原则上不包括：（）
A.高校教师 B.骨干教研员 C.一线骨干教师 D.一线普通教师
答案
区域学科教师工作坊的基本角色包括？（）
A.参与者 B.控制者 C.专业者 D.促进者
答案
教师工作坊的“种子教师”是指（）
A.专家指导团队 B.区域的教研员 C.普通一线教师
答案
联想思维与想象思维的共同点不包括（）。
A.它们都可以呈现为逻辑方式 B.它们都可以呈现为非逻辑形式 C.它们都属于形象思维的范畴 D.两者可以互为起点
答案
联想思维与想象思维的共同点不包括（ ）。
A.它们都可以呈现为逻辑形式 B.它们都可以呈现为非逻辑形式 C.它们都属于形象思维的范畴 D.两者可以互为起点
答案
马可波罗与郑和的共同点不包括（）
A.促进文化传播 B.行程远 C.具有冒险精神 D.促进东西方国家交往
答案
联想思维与想象思维的共同点不包括（ ）。
A.它们的思维指向都是一样的 B.它们都可以呈现为非逻辑形式 C.它们都可以互为起点 D.它们都属于形象思维的范畴，都可以借助于形象展开
答案
热门试题
网络上，教师工作坊团队文化的培育和发展，往往需要通过（）
不是教师工作坊的角色有（）
萄胎与绒毛膜癌的共同点不包括（）。
细菌L型与支原体的共同点不包括（）
细菌L型与支原体的共同点不包括（）
“艾菲尔铁塔”与“水晶宫”的共同点不包括:
教师工作坊的特点是什么（）
地区发展模式与社区照顾模式的共同点有( )。
地区发展模式与社区照顾模式的共同点有（ ）
反应性精神病与癔症的共同点不包括（）
L型细菌与支原体的共同点不包括以下哪项
教师网络研修社区，一般由学校组织或者区域组织，它的特点不包括（）
下列对教师工作坊的理解正确的是：（）
肝海绵状血管瘤与肝癌的共同点不包括
肝海绵状血管瘤与肝癌的共同点不包括()
保险与彩票的共同点包括（ ）。
工作坊中目标设计包括（）目标
教师工作坊中，成员以不同的角色参与研究。
下列哪些属于区域学科教师工作坊的原则（）
偏执性人格障碍与妄想性除碍的共同点不包括（）
使用微信扫一扫登录
